Skripsi

Pengembangan media diorama pada materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya kelas iv sekolah dasar / Lina Azizatun Nabilah

Abstrak
Penelitian ini memiliki tujuan guna mengembangkan media pembelajaran diorama tiga dimensi yang valid praktis dan menarik untuk materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas IV SD. Penelitian ini dilakukan dengan mengikuti langkah-langkah model ADDIE mulai dari menganalisis kebutuhan hingga mengevaluasi hasil pengembangan. Partisipan penelitian adalah peserta didik kelas IV dari tiga sekolah dasar di Kabupaten Nganjuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini mendapatkan tingkat validitas yang sangat tinggi dengan skor rata-rata lebih dari 90% berdasarkan penilaian ahli. Uji coba menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 94% menurut guru dan daya tarik media mencapai 91% menurut peserta didik. Media ini tidak hanya efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan menyenangkan. Tantangan yang dihadapi adalah perlunya peningkatan keterbacaan label dan penyesuaian ukuran diorama untuk kelas yang lebih besar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa diorama tiga dimensi merupakan media pembelajaran yang sangat baik dalam membantu siswa memahami konsep dengan lebih mendalam.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 86 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0188/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. DIORAMA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TUMBUHAN - SEKOLAH DASAR
3. DIORAMA - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Arda Purnama Putra, S.pd, M.pd; 2. Khusnul Khotimah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas