Tesis

Strategi membangun citra jurusan (studi multi kasus pada Jurusan Desain dan Produksi Busana di SMKN 3 Malang dan Teknik Grafika di SMKN 4 Malang) / Arya Gumilang Ramadhan

Abstrak
Pendidikan vokasi di SMK memiliki peran krusial dalam mencetak tenaga kerja terampil yang siap bersaing di pasar kerja. Branding atau citra jurusan menjadi faktor strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan daya saing lulusan. Kinerja dan komitmen individu terutama guru turut mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik sementara partisipasi masyarakat dan kemitraan dengan pihak eksternal memperkuat keberlanjutan dan relevansi pendidikan. Proses membangun citra jurusan membutuhkan pengelolaan yang baik dalam komunikasi kualitas pengajaran dan hubungan dengan industri. Dengan memanfaatkan media sosial sebagai alat promosi sekolah dapat memperkuat citra dan menarik perhatian masyarakat. Penelitian ini fokus pada strategi dan tantangan yang dihadapi oleh SMKN 3 Malang dan SMKN 4 Malang dalam membangun citra jurusan Desain dan Produksi Busana serta Teknik Grafika yang kuat dan relevan di dunia industri. Jenis penelitian ini adalah penelitian multi kasus. Penelitian multi kasus adalah metode penelitian yang mendalam dengan berbagai sumber data dan diterapkan pada beberapa latar yang memiliki karakteristik berbeda. Pendekatan ini menghasilkan perspektif yang lebih luas dan beragam dalam analisis. Penelitian ini menerapkan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan studi kasus di SMKN 3 Malang dan SMKN 4 Malang. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam observasi langsung dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah Desain dan Produksi Busana di SMKN 3 Malang serta Teknik Grafika di SMKN 4 Malang memiliki strategi yang efektif dalam memperkuat citra dan branding mereka. Jurusan Desain dan Produksi Busana SMKN 3 Malang fokus pada pengelompokan kelas sinkronisasi kurikulum dengan industri dan partisipasi dalam event internasional dengan dukungan sarana prasarana yang lengkap dan kompetensi guru yang terus ditingkatkan. Di sisi lain jurusan Teknik Grafika SMKN 4 Malang memanfaatkan status historisnya memperkenalkan karya melalui platform digital dan mengembangkan kurikulum berbasis industri dengan pendekatan proyek untuk menciptakan produk bernilai jual. Kedua jurusan ini juga menghadapi dan mengatasi kendala dengan berbagai cara seperti penyelarasan metode pembelajaran pembekalan intensif untuk siswa serta pengelolaan anggaran yang efisien untuk branding. Keberhasilan kedua jurusan tercermin dalam banyaknya alumni yang sukses peningkatan kompetensi siswa serta meningkatnya minat masyarakat terhadap produk dan keterampilan yang ditawarkan. Kolaborasi dengan industri dan pemanfaatan media sosial serta platform digital juga berperan penting dalam memperluas jangkauan dan memperkuat citra sekolah. Dengan pendekatan yang terencana kedua jurusan ini berhasil mempertahankan relevansi dan kontribusi terhadap dunia industri kreatif.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246 RAM s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 134 lembar : ilus. : 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00238/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN KEJURUAN - CITRA JURUSAN
2. MANAJEMEN PENDIDIKAN - CITRA JURUSAN
3. VOCATIONAL EDUCATION - IMAGE OF THE DEPARTMENT

Pembimbing

1. Dr. Juharyanto, M.m., M.pd

Lampiran Berkas