Skripsi

Hubungan kemampuan berpikir kreatif dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi pecahan kelas v di SDN 1 Mangkujayan Ponorogo / Martika Elsa W

Abstrak
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimen dengan desain korelasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui (1) tingkat kemampuan berpikir kreatif matematika siswa kelas V di SDN 1 Mangkujayan Ponorogo (2) tingkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V di SDN 1 Mangkujayan Ponorogo (3) hubungan kemampuan berpikir kreatif dengan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi pecahan siswa kelas V di SDN 1 Mangkujayan Ponorogo. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sampel 60 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V sebanyak 65% siswa termasuk dalam kategori sedang sebanyak 15% siswa termasuk kategori tinggi dan 20% siswa termasuk kategori rendah. Selanjutnya pada kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V sebanyak 62% termasuk dalam kategori sedang sebanyak 18% berada pada kategori rendah dan 20% siswa berada dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji pearson product moment diperoleh signifikansi 0 001 lt 0 05 serta angka pearson korelasi yaitu 0 927 yang menunjukkan adanya hubungan positif antara kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi pecahan kelas V di SDN 1 Mangkujayan Ponorogo.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 52 hlm. ; ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

0258/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BERPIKIR KREATIF
2. PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA - MATERI PECAHAN
3. THINK CREATIVELY

Pembimbing

1. Dr. Siti Mas'ula, M.pd; 2. Khusnul Khotimah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas