Skripsi
Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik dalam pembelajaran keterampilan menulis kelas iv Sekolah Dasar / Siti Shofiyah
Abstrak
Bahasa merupakan elemen penting dalam pendidikan terutama dalam keterampilan menulis. Penguasaan menulis membantu siswa dalam ekspresi dan pengembangan pemikiran kritis. Namun keterampilan ini sering kali sulit dikuasai dan penggunaan metode serta materi pembelajaran yang monoton dapat mempengaruhi semangat siswa. Fakta yang ditemukan di SDN Madyopuro 2 SD NU Al-Kautsar dan MI NU Bahrul Ulum menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar yang hanya buku paket dan LKS tanpa variasi perangkat pembelajaran lain membuat minat belajar dan rendahnya keterampilan menulis. LKPD yang interaktif dan inovatif bisa memfasilitasi pembelajaran yang lebih menarik. Dengan kemajuan teknologi E-LKPD diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan efektivitas belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan lembar kerja peserta didik elektronik yang valid dan praktis dalam pembelajaran keterampilan menulis kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis perancangan pengembangan implementasi dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis dengan skala Likert dan Gutman untuk mengukur validitas dan kepraktisan produk. Hasil produk E-LKPD memperoleh nilai validitas 86 7% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan oleh memperoleh nilai 93 8% dengan kategori sangat praktis. Hasil E-LKPD yang dikembangkan terbukti valid dan praktis untuk pembelajaran keterampilan menulis teks narasi kelas IV sekolah dasar.