Skripsi

Pengembangan buku ajar kimia organik berbasis problem based learning untuk meningkatkan pemahaman siswa SMK program keahlian kimia analisis / Bahiyatul Haya An-Nabila

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar kimia organik dengan berbasis problem based learning. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode pengembangan reserch and development (R amp D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap define design development dan disseminate. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara kebutuhan guru dan peserta didik uji validasi ahli dan validasi praktisi serta uji keterbacaan. Pengumpulan data dilakukan di SMK Negeri 2 Batu program keahlian kimia analisis kelas XI sebanyak 11 peserta didik. Hasil uji validasi didapatkan hasil pada aspek materi sebesar 80 35% aspek tampilan sebesar 80 92% dan aspek kebahasaan sebesar 87 50 % kriteria dari ketiganya sangat valid. Hasil uji keterbacaan diperoleh rata-rata persentase sebesar 90 45% dengan kriteria sangat baik. Dari hasil validasi dan hasil uji coba produk maka buku ajar kimia organik berbasis problem based learning layak untuk digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 19 hlm. ; ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

0249/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BUKU AJAR - KIMIA ORGANIK
2. PROBLEM BASED LEARNING
3. PEMAHAMAN SISWA
4. TEXTBOOK - ORGANIC CHEMISTRY

Pembimbing

1. Dr. Yudhi Utomo, M.si

Lampiran Berkas