Skripsi

Implementasi graphia guide ruler sebagai alat bantu menulis pada peserta didik dengan gangguan mneulis tipe visual-spasial di Kota Malang / Heni Dayanti

Abstrak
Dayanti Heni. 2024. Implementasi Graphia Guide Ruler (GGR) sebagai Alat Bantu Menulis pada Peserta Didik dengan Gangguan Menulis Tipe Visual-Spasial di Kota Malang. Skripsi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Mohammad Efendi M.Pd M.Kes (2) Muchamad Irvan S.Pd. M.Pd. Menulis merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki peserta didik karena keterampilan menulis berdampak pada perkembangan akademik peserta didik. Namun pada kenyataannya masih banyak peserta didik yang mengalami kendala dalam pengimplementasian menulis itu sendiri Terdapat berbagai media pembelajaran yang diciptakan untuk mengatasi gangguan menulis dan diketahui berhasil. GGR merupakan alat bantu menulis yang diciptakan secara khusus untuk melatihkan menulis pada PDBK yang memiliki gangguan menulis. Alat ini diperuntukkan bagi PDBK yang memiliki gangguan pada pemahaman visual-spasial yang buruk sehingga peserta didik menulis huruf dengan tidak konsisten baik ukuran jarak garis maupun kerapian.GGR belum pernah diuji coba dan belum diketahui hasil implementasinya. Dalam penelitian ini dilakukan uji coba alat bantu pembelajaran GGR yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis sebelum dan sesudah penerapan alat tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif serta pengujian hipotesis menggunakan Paired Sample T-test atau Uji T Berpasangan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya dampak dari penggunaan GGR. Perbedaan skor rata-rata antara pretest sebesar 42 15 dan post-test sebesar 88 55. Berdasarkan pengambilan keputusan hasil Asymp Sign (2-tailed) bernilai 0 00. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan keterampilan menulis peserta didik antara sebelum dan setelah diberi alat bantu atau media pembelajaran GGR.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 50 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0304/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ALAT BANTU AJAR - MENULIS - BERKEBUTUHAN KHUSUS
2. TEACHING AID - WRITING - SPECIAL NEEDS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Mohammad Efendi, M.pd, M.kes; 2. Muchamad Irvan, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas