Tesis

Learning ownership dan karakter peduli lingkungan dalam pembelajaran sains terintegrasi berbasis proyek (studi narrative inquiry pada materi daur hidup hewan di Kelas V Sekolah Dasar) / Elly Fithriyanasari

Abstrak
ABSTRAK Fithriyanasari Elly. 2021. Learning Ownership dan Karakter Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran Sains Terintegrasi Berbasis Proyek (Studi Narrative Inquiry Pada Materi Daur Hidup Hewan di Kelas V Sekolah Dasar) Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dra. Herawati Susilo M.Sc. Ph.D. (2) Dr. Suharti S.Pd. M.Si. Kata kunci karakter peduli lingkungan learning ownership pembelajaran sains terintegrasi berbasis proyek Learning ownership dalam bahasa Indonesia diterjemahkan sebagai kepemilikan belajar. Learning ownership sangat penting ada pada diri siswa karena ketika siswa sudah merasa memiliki learning ownership mereka akan lebih termotivasi terlibat dan melakukan kegiatan sesuai keinginan diri sendiri bisa menentukan pilihan dan mampu tanggung jawab penuh atas pembelajarannya. Pembelajaran sains terintegrasi berbasis proyek dalam penelitian ini memadukan antara pembelajaran IPA materi Daur Hidup Hewan pada kelas V SD dalam kurikulum 2013 menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) atau pembelajaran berbasis proyek. Proses kegiatan pembelajarannya mengikuti sintaks yang ada dalam PjBL. Pembelajaran ini mampu menumbuhkan Learning ownership dan karakter peduli lingkungan pada siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian qualitative dengan metode penelitian studi narrative inquiry. Subjek pada penelitian ini siswa kelas VB SD Negeri Kauman 01 Kota malang Semester I tahun pelajaran 2021-2022 sebanyak 28 siswa. Sampel yang dipilih sebanyak 6 orang siswa dengan tiga kategori berbeda yaitu siswa dengan kompetensi belajar tinggi sedang dan rendah. Penelitian ini memperlihatkan hasil (1) Pembelajaran sains terintegrasi berbasis proyek ternyata menumbuhkan Learning ownership pada siswa (2) Pembelajaran sains terintegrasi berbasis proyek ternyata menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa. Pembelajaran dilakukan secara blended learning atau memadukan pertemuan daring dan luring menggunakan berbagai platform seperti zoom meeting google classroom google form google slide google jamboard google spreadsheet dan whatsapp disesuaikan situasi dan kondisi pembelajaran yang dialami saat ini.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.071 FIT l

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 173 Lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00210/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODEL PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN DASAR - PEDULI LINGKUNGAN
3. PENDIDIKAN DASAR - MATERI DAUR HIDUP HEWAN
4. ELEMENTARY EDUCATION - LEARNING MODELS

Pembimbing

1. Prof. Dra. Hilo, M.sc., Ph.d.; 2. Dr. Suharti, S.pd, M.si

Lampiran Berkas