Skripsi

Pengaruh Virtual Reality Artsteps sebagai media pembelajaran materi Zaman Batu terhadap hasil belajar Siswa Kelas 7 SMP / Roy Ferdinand

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidaknya pengaruh Virtual Reality Artsteps terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Quasi Exsperimental menggunakan desain penelitian Non ndash Equalivent Posttest Only Control Grup. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 8 Malang pada kelas VII mata pelajaran IPS materi zaman batu dengan melibatkan kelas eksperimen yang menggunakan media virtual reality artsteps dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional berupa video pembelajaran youtube. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan selama sekali pertemuan dengan siswa mengisi posttest pada google form setelah implementasi materi menggunakan kedua media. Pengujian data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas uji berikutnya menggunakan uji independent sample t test. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa media Virtual Reality Artsteps memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0 001 lt 0 005.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 35 hlm. ; ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0280/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. VIRTUAL REALITY ARTSTEPS - MEDIA PEMBELAJARAN MATERI ZAMAN BATU
2. HASIL BELAJAR SISWA KELAS 7 SMP
3. VIRTUAL REALITY ARTSTEPS - LEARNING MEDIA FOR STONE AGE MATERIAL

Pembimbing

1. Dr. Made Duananda Kartika Degeng, S.pd, M.pd; Dr. Agus Wedi, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas