Tesis

Pengaruh model problem based learning (pbl) dipadu collaborative mind mapping (cmm) terhadap literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi pada pembelajaran biologi / Fitrah Amalia Salim

Abstrak
Literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi merupakan kecakapan abad ke-21 yang penting untuk menghadapi tantangan era Society 5.0. Namun literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi siswa SMA masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) yang dipadu dengan Collaborative Mind Mapping (CMM) berbantuan aplikasi GitMind terhadap peningkatan literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi siswa. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu dengan tiga kelompok perlakuan yaitu model PBL-CMM PBL dan pembelajaran konvensional. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL-CMM memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi siswa. Analisis deskriptif menunjukkan rerata terkoreksi literasi kesehatan pada PBL-CMM (78 166) lebih tinggi dibandingkan dengan PBL (77 703) dan konvensional (77 703). Dalam aspek keterampilan kolaborasi rerata terkoreksi PBL-CMM (66 534) juga lebih unggul dibandingkan PBL (63 868) dan konvensional (58 985). Berdasarkan hasil analisis deskriptif dan inferensial dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL-CMM berbantuan GitMind secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi siswa SMA dibandingkan dengan model pembelajaran lainnya. Produk penelitian berupa sintaks model PBL-CMM ATP modul ajar LKPD serta instrumen literasi kesehatan dan keterampilan kolaborasi dapat mendukung implementasi pembelajaran inovatif di sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rt 570.78 SAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 348 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00216/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN
2. MODEL PROBLEM BASED LEARNING
3. COLLABORATIVE MIND MAPPING
4. BIOLOGY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Susriyati Mahanal, M.pd; 2. Hendra Susanto, S.pd, M.kes, Ph.d

Lampiran Berkas