Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad untuk meningkatkan hasil belajar praktik pengukuran siswa kelas x tkr SMKN 1 Kepanjen / Raihan Wahyu Priyana

Abstrak
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan pendidikan menengah yang berfokuskan memberikan pengalaman bekerja dalam bidang keahlianya sehingga peserta didik akan siap pada pekerjaan nyata. Sumberdaya manusia yang profesional serta mempunyai kualitas tinggi disiapkan dan dibentuk pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Peningkatan dari kualitas siswa ini dapat dicapai apabila adanya pembelajaran yang mempunyai kualitas. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SMKN 1 Kepanjen Malang bahwasanya siswa kurang berkompeten dalam menggunakan alat ukur mekanik. Peningkatan kualitas belajar peserta didik dapat diperbaiki melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD). Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan hasil akhir dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Students Team Achievement Division (STAD) dengan model pembelajaran yang telah diterapkan sebelumnya pada penggunaan alat ukur mekanik siswa kelas X TKR di SMKN 1 Kepanjen Malang. Perbedaan pembelajaran berupa peningkatan nilai belajar alat ukur mekanik siswa kelas X TKR SMKN 1 Kepanjen dapat diperoleh setelah menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 54 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0299/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. STAD - HASIL BELAJAR - ALAT UKUR MEKANIK
2. STAD - LEARNING OUTCOMES - MECHANICAL MEASURING INSTRUMENTS

Pembimbing

1. Drs. Imam Muda Nauri, S.t., M.t.

Lampiran Berkas