Skripsi
Analisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV berdasarkan teori nolting / Salwa Asysyifatul Rahma
Abstrak
Analisis kesalahan menggunakan teori Nolting merupakan proses mengidentifikasi dan mengelompokkan jenis kesalahan untuk mencari penyebab kesalahan itu terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis dan penyebab kesalahan siswa kelas IX pada materi SPLDV berdasarkan teori Nolting. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa kelas IX yang memenuhi indikator kesalahan teori Nolting. Data penelitian ini berupa jawaban tertulis siswa dan hasil wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan mencakup lembar soal tes pedoman wawancara alat rekam lembar validasi dan catatan peneliti. Teknik analisis data penelitian ini dilakukan secara interaktif dan terus menerus hingga datanya jenuh. Berdasarkan hasil penelitian faktor penyebab kesalahan membaca petunjuk adalah subjek memiliki preferensi yang berbeda abai dengan perintah yang ada dan lalai dalam mengingat petunjuk pengerjaan. Faktor penyebab kesalahan kecerobohan adalah subjek tidak menyadari kesalahannya dan mengerjakan soal dengan tergesa-gesa. Faktor penyebab kesalahan konsep adalah subjek tidak mengetahui metode penyelesaian dan tidak mampu mengingat langkah-langkahnya. Faktor penyebab kesalahan penerapan adalah kurangnya frekuensi berlatih soal cerita. Faktor penyebab kesalahan saat tes adalah subjek tidak memahami materi SPLDV yang direpresentasikan dalam bentuk soal cerita. Hasil penelitian dapat digunakan guru sebagai bahan evaluasi dan membantu memahami masalah yang terjadi pada siswa.