Skripsi

Pengaruh Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament Berbantuan Leaderboard terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Sekolah Dasar / Riyo Nur Fajri Kusuma

Abstrak
Penyelenggaraan pendidikan diharapkan menjadi lebih baik guna membentuk individu yang berkualitas sedini mungkin. Dengan begitu siswa dapat lebih siap menghadapi persaingan global yang semakin ketat baik di masa kini dan nanti. Motivasi berprestasi perlu dimiliki oleh siswa karena berperan penting dalam menentukan arah berperilaku khususnya dalam proses mencapai prestasi dalam pembelajaran. Rasa kebutuhan untuk mencapai prestasi ini membentuk siswa untuk lebih siap menghadapi tantangan tersebut. Sayangnya sebagian besar siswa kelas IV SDN Karangbesuki 1 Kota Malang tidak menunjukan tingkah perilaku yang dimaksud. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model kooperatif tipe team games tournament (TGT) berbantuan leaderboard terhadap motivasi berprestasi. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental berjenis one group pretest-posttest design. Uji hipotesis dilakukan dengan teknik one sample test berjenis paired sample test. Hasil penelitian menunjukan nilai signifikansi 2-tailed pada taraf signifikansi 5% sebesar 0.000 atau lebih kecil daripada 0.05. Dengan begitu dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga kesimpulan yang didapatkan adalah terdapat perbedaan yang signifikan dari penerapan model kooperatif tipe team games tournament (TGT) berbantuan leaderboard terhadap motivasi berprestasi siswa Sekolah Dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 48 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0353/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MODEL KOOPERATIF - TEAM GAMES TOURNAMENT
2. COOPERATIVE MODEL - TEAM GAMES TOURNAMENT

Pembimbing

1. Dr. Muhibuddin Fadhli, M.pd; Dr. Deka Dyah Utami, M.pd

Lampiran Berkas