Skripsi
Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi dengarin dengan penguatan karakter mandiri siswa pada materi sistem pendengaran manusia Kelas V Sekolah Dasar / Dimas Dwi Nur Rohman
Abstrak
Latar belakang penelitian yaitu kurang maksimalnya pemanfaatan fasilitas penunjang pembelajaran digital yang telah memadai namun terkendala dengan terbatasnya media pembelajaran yang tersedia di sekolah. Sebanyak 92 8% siswa tertarik belajar dengan menggunakan aplikasi android. Pengembangan media pembelajaran yang memenuhi kriteria valid praktis dan menarik menjadi tujuan utama dari penelitian ini. dan efektif dalam memperkuat karakter kemandirian siswa. Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi DENGARIN menggunakan metode Research and Development (R amp D) menerapkan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas VA yang berjumlah 31 siswa dan VB yang berjumlah 34 siswa di SDN 1 Pakisaji. Hasil uji validitas produk oleh ahli materi 95 8% ahli media 96 8% dan guru 93 7% termasuk dalam kategori sangat valid. Uji kepraktisan mendapat kategori sangat praktis pada skala kecil mendapat nilai 100% dan skala besar 92 73% sedangkan uji kemenarikan termasuk dalam kategori sangat menarik pada skala kecil mendapat nilai 100% dan skala besar 96 36%. Produk media yang telah diuji validasi dan perbaikan maka dilakukan uji efektivitas di SDN 1 Pakisaji untuk mengetahui seberapa efektif media dalam menguatkan karakter mandiri siswa di SDN 1 Pakisaji. Efektivitas diukur melalui perbandingan antara hasil pre angket dan post angket. Pre angket dan post angket dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test karena data memiliki distribusi yang tidak normal. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikan (sig) lt 0 05 yang mengindikasikan adanya peningkatan karakter mandiri siswa setelah penerapan media pembelajaran DENGARIN .