Skripsi

Pengembangan E-Modul Berbasis QR Code tentang Tentara PETA untuk Pembelajaran Sejarah Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 5 Taruna Brawijaya Jawa Timur / Nabila Putri Vebriantana

Abstrak
Bahan ajar sangatlah menentukan keberhasilan dari suatu pembelajaran maka diharapkan lebih baik bahan ajar disusun oleh pendidik sendiri karena pendidik yang mengetahui kebutuhan peserta didik. Di era modern pembelajaran saat ini telah memanfaatkan teknologi digital. Digitalisasi dalam penggunaan bahan ajar sangat diperlukan sebagai langkah untuk meningkatkan partisipasi dalam membaca dan mengakses informasi. E-modul tergolong dalam salah satu bahan ajar yang mampu memenuhi kebutuhan digitalisasi dalam pembelajaran. Berdasarkan dari data analisis peserta didik menginginkan jika pembelajaran sejarah berbasis digital karena dengan begitu mereka bisa mengakses sumber-sumber sejarah di internet. Tujuan yang ada dalam penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berupa e-modul berbasis QR Code dan menguji validitas kelayakan serta efektivitasnyanya. Bahan ajar ini mengambil materi tentang sejarah tentara PETA. Metode Research and Development (R amp D) dengan model ADDIE yaitu Analyze Design Develpo Implent Evaluate telah diterapkan pada penelitian ini. E-modul didesain dengan memnfaatkan QR Code yang sesuai dengan kebutuhan belajar dari peserta didik dilengkapi dengan kompetensi yang harus dicapai. Pada tahap pengembangan produk peeneliti melakukan uji validitas materi yang memperoleh persentase 93 33% dan uji validitas bahan ajar yang memperoleh persentase 92 72% dengan kategori sangat valid dengan revisi. Pada tahap implement produk telah melewati uji kelayakan yang dibagi menjadi dua kelompok kecil dengan memperoleh persentase 86 78% dan kelompok besar dengan persentase 88 88% dengan kriteria sangat layak. Untuk uji efektivitasnya ditujukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan e-modul berbasis QR Code memperoleh rata-rata nilai sebesar 96 06 yang menunjukkan kategori efektif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 112 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0360/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PEMBELAJARAN SEJARAH - MODUL PEMBELAJARAN
2. HISTORY LEARNING - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Dr. Ari Sapto, M.hum

Lampiran Berkas