Skripsi

Representasi Matematis Siswa dengan Gaya Belajar Visual dalam Menyelesaikan Masalah Social Scientific Issues (SSI) / Echa Dwi Aprilia

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan representasi matematis siswa dengan gaya belajar visual dalam menyelesaikan masalah Social Scientific Issues (SSI). Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Peneliti sebagai instrumen utama dalam penelitian dan didukung dengan instrumen soal tes tulis terkait masalah Social Scientific Issues (SSI) dan instrumen pedoman wawancara. Pengumpulan data yang digunakan peneliti meliputi pengisian angket gaya belajar tes tulis transkrip wawancara dan dokumentasi penelitian. Penelitian dilakukan di kelas VIII-G SMP Negeri 7 Malang yang sebanyak 28 siswa. Untuk mengetahui gaya belajar siswa peneliti memberikan angket gaya belajar kepada 28 siswa. Ternyata terdapat 12 siswa yang memiliki gaya belajar visual. Dari 12 siswa tersebut peneliti memberikan tes masalah Social Scientific Issues (SSI) untuk mengetahui representasi matematisnya. Dari hasil penelitian terdapat 2 siswa yang menggunakan 2 indikator representasi tidak lengkap 8 siswa yang menggunakan 3 indikator representasi tidak lengkap dan 2 siswa yang menggunakan 3 indikator representasi lengkap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan 2 indikator representasi tidak lengkap belum dapat memenuhi indikator representasi simbolik dan verbal dengan lengkap siswa yang menggunakan 3 indikator representasi tidak lengkap belum memenuhi representasi visual simbolik dan verbal dengan lengkap dan siswa yang menggunakan 3 indikator representasi lengkap telah memenuhi semua indikator representasi visual simbolik dan verbal dengan lengkap.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

xviii, 80 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0382/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. 1.REPRESENTASI MATEMATIS - GAYA BELAJAR VISUAL
2. MATHEMATICAL REPRESENTATION - VISUAL LEARNING STYLE

Pembimbing

1. Indriati Nurul Hidayah, S.pd, M.si

Lampiran Berkas