Skripsi

Pengaruh media flash card berbasis canva terhadap kemampuan membaca dan menulis (MMP) siswa Kelas 1 Sekolah Dasar / Nalurita Tiara Hanesti

Abstrak
Kemampuan membaca dan menulis merupakan keterampilan dasar yang sangat penting dalam perkembangan akademis siswa terutama pada jenjang pendidikan dasar. Kemampuan membaca dan menulis tidak hanya membantu siswa dalam memahami materi dan menciptakan pembelajaran yang efektif saja tetapi juga sebagai fondasi untuk keterampilan belajar sepanjang hayat. Pada bidang pendidikan bahasa sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar karena mampu memfasilitasi komunikasi pembelajaran antara guru dan siswa. Kemampuan menulis biasanya juga terintegrasi dalam proses pembelajaran. Setiap mata pelajaran pasti memiliki tugas sebagai latihan dan pengayaan. Masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis salah satu faktornya adalah belum adanya penggunaan media pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada kegiatan membaca dan menulis. Media flash card berbasis canva menjadi salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini dilaksanakan untuk menginterpretasikan ldquo Pengaruh Media Flash Card Berbasis Canva Terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) Siswa Kelas I Sekolah Dasar rdquo . Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain noneequivalent control group design. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas yang masing-masing mendapatkan perlakuan berbeda yaitu kelas eksperimen menggunakan media flash card berbasis canva dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan membaca dan menulis sebelum dan setelah perlakuan kemudian dianalisis menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flash card berbasis canva memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca dan menulis permulaan (MMP) siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 116 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0435/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA - KARTU FLASH - CANVA
2. MEMBACA - MENULIS
3. MEDIA - FLASH CARD - CANVA

Pembimbing

1. Dr. Alif Mudiono, M.pd; 2. Ferril Irham Muzaki, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas