Skripsi

Pengembangan Geography Virtual Tour 360° pada Culture Site Gunung Bromo sebagai Media Pembelajaran Geografi SMA/MA / Nanda Pratiwi

Abstrak
Pembelajaran abad 21 ditandai dengan pembelajaran yang terintegrasi teknologi. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran abad 21 salah satunya melalui media pembelajaran dengan teknologi virtual reality. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan menguji kepraktisan serta efektivitas media Geography Virtual Tour 360 deg pada culture site Gunung Bromo sebagai media pmbelajaran Geografi SMA/MA. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (R amp D) dengan mengadopsi model PLOMP yang terdiri dari tiga fase yaitu Preliminary Phase Development or Prototyping Phase dan Assessment Phase. Subjek pada penelitian dan pengembangan ini yaitu siswa kelas XI.11 dan kelas XI.12 di SMAN 1 Bululawang. Objek penelitian ini yaitu di kawasan Gunung Bromo yang meliputi Desa Tosari dan Desa Wonokitri yang terletak di Kabupaten Pasuruan Desa Ngadas yang terletak di Kabupaten Malang dan Desa Ngadisari yang terletak di Kabupaten Probolinggo. Dalam penelitian ini teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data deskriptif kuantitatif yaitu untuk mengolah data uji validitas uji kepraktisan dan uji efektivitas media. Hasil penelitian dan pengembangan berupa media pembelajaran Geography Virtual Tour 360 deg yang sudah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Media ini menyajikan lingkungan virtual yang sesuai dan dapat dieksplorasi oleh siswa secara mandiri untuk memfasilitasi pembelajaran kontekstual. Hasil uji coba kepraktisan media terhadap siswa dan guru Geografi menunjukkan media ini sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Geografi. Uji efektivitas terhadap media menunjukkan rata-rata nilai kemampuan berpikir spasial siswa pada kelas yang menggunakan media Geography Virtual Tour 360 deg lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media Geography Virtual Tour 360 deg . Hasil analisis post test menggunakan uji Independent Sample t-Test yang menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0 005 yang artinya media Geography Virtual Tour 360 deg berpengaruh dan efektif meningkatkan kemampuan berpikir spasial siswa pada pembelajaran Geografi khususnya pada kajian materi lingkungan sosial dan budaya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 25 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0393/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN - GEOGRAPHY VIRTUAL TOUR 360°
2. LEARNING MEDIA DEVELOPMENT - GEOGRAPHY VIRTUAL TOUR 360°

Pembimbing

1. Purwanto, S.pd, M.si

Lampiran Berkas