No image available for this title

Skripsi

Pengaruh penerapan model problem based learning dengan assessment tipe open ended terhadap keterampilan pemecahan masalah, kreativitas, dan hasil belajar siswa Kelas X SMAN 1 Kepanjen pada materi ekosistem / Ainur Rif\'ah

Abstrak
Tujuan penelitian untuk menguji pengaruh Problem Based Learning dengan Assessment tipe Open Ended terhadap keterampilan pemecahan masalah kreativitas serta hasil belajar kognitif kelas X SMAN 1 Kepanjen materi Ekosistem. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain penelitian nonequivalent control group. Pemilihan sampel acak dan terdapat 2 kelas sampel yaitu X3 untuk kelas eksperimen dengan model PBL dan X4 terpilih sebagai kelas kontrol dengan model Direct Instruction. Instrumen penelitian menggunakan tes esai keterampilan pemecahan masalah dan kreativitas materi Ekosistem serta tes akhir hasil belajar kognitif yang sudah divalidasi. Data dianalisis dengan penghitungan N-Gain skor dan analisis Uji t hitung berbantuan software SPSS 22.0. Nilai signifikansi pada uji t menunjukkan 0 00 lt 0 05 untuk keterampilan pemecahan masalah dan kreativitas serta nilai signifikansi 0 03 lt 0 05 pada hasil belajar kognitif. Disimpulkan bahwa hipotesis penelitian (H1) diterima. Pembelajaran dengan Problem Based Learning menggunakan Assessment tipe Open Ended berpengaruh terhadap keterampilan pemecahan masalah kreativitas serta hasil belajar kognitif. Integrasi antara model pembelajaran PBL dengan Assessment tipe Open Ended dapat dijadikan suatu keterbaharuan dalam pembelajaran biologi materi Ekosistem

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, .
Deskripsi Fisik
x, 256 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
0428/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. MODEL PROBLEM BASED LEARNING - ASSESSMENT TIPE OPEN ENDED
2. KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH - KREATIVITAS - HASIL BELAJAR SISWA
3. PROBLEM BASED LEARNING MODEL - OPEN ENDED TYPE ASSESSMENT
Pembimbing
1. Prof. Dra. Herawati Susilo, M.sc., Ph.d.; 2. Umi Fitriyati, S.pd, M.pd
Lampiran Berkas