Tesis

Pengembangan E-LKPD berbasis PJBL pada P5 nilai nasionalisme sang Proklamator untuk mendukung berpikir kritis dan kreatif siswa Kelas IV Sekolah Dasar / Arin Nurul Makrifah

Abstrak
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) diintegrasikan pada pembelajaran kokurikuler bertujuan mengobservasi dan mengatasi isu dalam lingkungan siswa. Fokus dari P5 pada pengembangan karakter dan keterampilan hidup melalui budaya sekolah. Pengembangan LKPD pada P5 perlu untuk mendukung keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang dimiliki siswa pada abad 21. Kemampuan ini dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari karena memungkinkan individu untuk membuat keputusan yang lebih baik dan memecahkan masalah dengan lebih efektif. Sehingga siswa perlu dilatihkan juga dalam pembelajaran sehari-hari di sekolah. Pada penelitian ini P5 yang diambil adalah nilai nasionalisme yang diteladankan oleh Sang Proklamator. Hasil wawancara dengan 4 guru kelas IV menunjukkan bahwa P5 dianggap cukup menantang karena hanya ada panduan dari Kemendikbud yang perlu disesuaikan dan dikembangkan oleh masing-masing satuan Pendidikan. Guru diharapkan mempersiapkan LKPD yang sesuai. Namun LKPD yang disusun hanya mengulas materi teks saja kurang interaktif sehingga kurang diminati siswa. Terdapat kekurangan dalam hal daya tarik seperti penggunaan warna gambar yang mendukung dan bahasa yang sulit dipahami. Dengan demikian bahan ajar berupa LKPD masih kurang relevan kurang menarik siswa sehingga keterampilan berpikir kritis tidak optimal dan kreativitas siswa juga kurang. Untuk itu peneliti mengembangkan e-LKPD yang dapat digunakan secara online dengan gawai/gadget siswa. Penelitian pengembangan perlu dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai. Pengembangan e-LKPD pada penelitian ini berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk mendukung berpikir kritis dan kreatif siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI UPT Satuan Pendidikan SDN 1 Tanjungsari Kota Blitar yang terdiri dari 29 siswa (untuk uji coba pertama) dan siswa kelas IV dari 3 sekolah negeri segugus dengan UPT Satuan Pendidikan SDN 1 Tanjungsari dengan jumlah 28 siswa (untuk uji coba kedua). Data dalam penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif untuk mengetahui keterlaksanaan pengembangan e-LKPD berbasis PjBL pada P5 Nilai Nasionalisme Sang Proklamator dalam pembelajaran. Data kuantitatif untuk mengetahui hasil data angket ahli media dan materi serta respon siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Adapun langkah pengembangan dengan 5 tahapan yaitu Analisis Desain Development Implementation dan Evaluation. Berdasarkan hasil validasi dari ahli materi dan ahli media e-LKPD berbasis PjBL dinilai layak . Hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa presentase validasi mencapai 85% yang berarti layak diujicoba dengan sedikit revisi. Sementara itu ahli media memberikan hasil validasi sebesar 85 4% yang berarti layak diujicoba dengan sedikit revisi. Berdasarkan respon angket dari siswa yang terdiri dari 10 item pertanyaan angket diisi oleh 29 siswa pada uji coba pertama dan 28 siswa pada uji coba kelompok kedua menunjukkan bahwa terdapat minat yang baik terhadap e-LKPD pada P5 nilai nasionalisme sang proklamator. Setelah dilakukan perhitungan rata-rata skor diperoleh hasil sebesar 86 42% sesuai dengan kriteria interpretasi skor angket. Presentase 86 42% menunjukkan bahwa produk ini sangat layak sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-LKPD berbasis PjBL pada P5 Nilai Nasionalisme Sang Proklamator efektif dalam mendukung pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.357044 MAK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 139 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00202/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PANCASILA ( PENDIDIKAN DASAR ) - MODEL PEMBELAJARAN
2. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK - KREATIFITAS SISWA
3. PANCASILA (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Adi Atmoko, M.si;2. Dr. Ade Eka Anggraini, M.pd

Lampiran Berkas