Skripsi

Penguatan kemampuan berpikir kritis melalui pembelajaran problem based learning era society 5.0 pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas VIII di SMP Negeri 1 Kepung / Melany Putri Sekarwangi

Abstrak
Abstrak Kemampuan berpikir kritis sangat penting dimiliki seluruh peserta didik saat ini sebagai bekal positif dalam menghadapi tantangan di era Society 5.0. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VIII D di SMP Negeri 1 Kepung melalui penerapan pembelajaran Problem Based Learning era Society 5.0 pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila sebagai bekal dalam menghadapi tantangan di era Society 5.0 terutama masalah informasi hoaks. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II siklus dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai kolaborator atau partner guru Pendidikan Pancasila. Teknik analisis data kuantitatif yakni rumus menghitung rata-rata dari tes tertulis dan teknik analisis data kualitatif dengan pengumpulan data reduksi data penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VIII D pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila diketahui pada rata-rata nilai tes yakni dalam pra siklus 76 pada siklus I 82 dan pada siklus II 87 2) Pelaksanaan pembelajaran dengan model PBL ini dilaksanakan dengan langkah-langkah terstruktur yakni mengorientasikan peserta didik pada suatu permasalahan mengorganisasikan peserta didik dengan membentuk kelompok membimbing penyelidikan pada peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil karya peserta didik dan menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah 3) Penguatan kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah mengikuti pembelajaran PBL era Society 5.0 pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila ini karena terjadi peningkatan pada hasil tes kemampuan berpikir kritis dari pra siklus siklus I dan siklus II. Hal ini dibuktikan pada hasil tes kemampuan berpikir kritis berupa soal essay yakni pada pra siklus diketahui nilai rata-rata peserta didik adalah 76 siklus I diketahui nilai rata-rata keseluruhan yakni 82 dan pada siklus II nilai rata-rata keseluruhan meningkat menjadi 87. Kata Kunci Berpikir Kritis Problem Based Learning Era Society 5.0 Pendidikan Pancasila

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 145 hlm. ; ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

0755/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH - PENDIDIKAN PANCASILA
2. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
3. PROBLEM BASED LEARNING - PANCASILA EDUCATION

Pembimbing

1. Drs. Margono, M.pd, M.si

Lampiran Berkas