Tesis

Evaluasi program pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, model context, input, process, product (CIPP) pada siswa SMP Kecamatan Selorejo dan Kecamatan Kesamben / Wawan Eko Prasetiyo

Abstrak
ABSTRAK Prasetiyo Wawan Eko. 2023. Evaluasi Program Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Model Context Input Process Product (Cipp) Pada Siswa Smp Kecamatan Selorejo Dan Kecamatan Kesamben Tesis. Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof.Dr.M.E. Winarno M.Pd. (II) Dr. Imam Hariadi M. Kes Kata Kunci Evaluasi Pembelajaran PJOK CIPP Evaluasi merupakan bagian dari proses pembelajaran sehingga tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar mengajar. Tujuan evaluasi pembelajaran adalah sebagai umpan balik bagi guru yang pada gilirannya dapat digunakan untuk memperbaiki proses belajar mengajar. Hasil evaluasi program pembelajaran PJOK dapat menjadi masukan bagi para pengambil keputusan akan menentukan tindak lanjut dari program yang telah dilaksanakan Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran PJOK pada siswa SMP di Kecamatan Selorejo dan Kecamatan Kesamben. Aspek penilaian mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan memiliki tiga domain yang harus dicapai yaitu afektif kognitif dan psikomotorik. Penilaian yang dilakukan oleh guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dapat diberikan kapan saja dan dapat digunakan sebagai tameng manakala guru tidak siap mengajar. Pelaksanaan evaluasi yang berlangsung di 4 SMP Kecamatan Selorejo dan 1 SMP di Kecamatan Kesamben Kabupaten Blitar dilaksanakan dengan kriteria penilaian yang disusun guru sendiri dari program pembelajaran yang sudah ditentukan oleh satuan pendidikan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan pendekatan kuantitatif. Model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP yang berdasarkan Context Input Process dan Product. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sejumlah 374 siswa SMP dari 4 (empat) sekolah yang ada di Kecamatan Selorejo dan Kecamatan Kesamben. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan sampling jenuh sehingga semua anggota populasi menjadi sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebagai instrumen utama serta wawancara observasi dan dokumentasi sebagai penguat data.Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu an aacute lisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif yang bersifat induktif yaitu suatu analisis berdasarkan hasil data yang diperoleh selanjutnya dikembangkan menjadi suatu hipotesis membagi analisis data kualitatif menjadi dua yaitu analisis sebelum di lapangan dan analisis selama di lapangan yang disampaikan melalui deskripsi kenyataan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum program pembelajaran PJOK SMP negeri dan swasta di Kecamatan Selorejo dan Kecamatan Kesamben secara keseluruhan memperoleh skor 34221 dengan persentase 65 2 % kategori baik. Berdasarkan aspek contek input proses dan produk program secara rata-rata semua termasuk kategori baik. Adapun hasil penelitian menunjukkan skor masing-masing aspek adalah aspek konteks memperoleh skor 11762 dengan persentase 62 9% kategori baik aspek input memperoleh skor 14713 dengan persentase 60 5% kategori baik aspek Proses memperoleh skor 5219 dengan persentase 69 6% kategori baik dan untuk aspek produk memperoleh skor 2527 dengan persentase 67 6% kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum program pembelajaran PJOK SMP negeri dan swasta di Kecamatan Kesamben dan Selorejo secara keseluruhan memperoleh skor 34221 atau perolehan skor dalam presentase 65 2 % dengan kategori baik. Berdasarkan aspek konteks input proses dan produk program secara rata-rata semua termasuk kategori baik. Adapun hasil penelitian menunjukkan skor masing-masing aspek adalah aspek Context memperoleh skor 11762 dengan kategori baik aspek Input memperoleh skor 14713 dengan kategori baik aspek Process memperoleh skor 5219 dengan kategori baik dan aspek Product memperoleh skor 2527 dengan kategori baik.

Informasi Detail

DDC

Rt 613.7076 PRA e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Olahraga, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 121 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00274/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN JASMANI - MODEL PEMBELAJARAN
3. PHYSICAL EDUCATION - LEARNING EVALUATION

Pembimbing

1. Prof. Dr. M.e. Winarno, M.pd; 2. Dr. Imam Hariadi, M.kes

Lampiran Berkas