Skripsi
pengembangan video pembelajaran terintegrasi virtual reality untuk meningkatkan pemahaman materi unsur seni rupa kelas v SDN 1 Kebonagung / Miftakhul Firman Ferdiansyah Efendi
Abstrak
Materi unsur seni rupa tergolong materi yang sulit dipahami oleh peserta didik kelas V SDN 1 Kebonagung karena banyaknya pemahaman konsep yang berbeda disetiap unsurnya ditambah penjelasan guru yang sulit dipahami dan keterbatasan sumber belajar. Salah satu solusi dalam meningkatkan pemahaman materi unsur seni rupa adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis digital guna mempermudah proses pembelajaran seni rupa bagi pendidik dan peserta didiknya. Media yang cocok berupa video yang diintegrasikan dengan virtual reality karena fasilitas sekolah yang memungkinkan untuk mengembangkan video dan peserta didik dapat belajar mandiri di rumah selain di sekolah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan analisis kebutuhan proses dan hasil serta hasil uji efektivitas pada video pembelajaran terintegrasi virtual reality dalam proses pembelajaran seni rupa materi unsur seni rupa kelas V SDN 1 Kebonagung. Metode penelitian dan pengembangan menerapkan model ADDIE dengan 5 tahap yaitu analisis (analysis) perancangan (design) pengembangan (development) implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). SDN 1 Kebonagung membutuhkan media pembelajaran digital pada kelas V materi unsur seni rupa sesuai fasilitas yang ada. Perancangan media menggunakan canva capcut dan arsteps. Hasil uji coba validasi ahli media senilai 90 83% (sangat layak) dan hasil uji coba validasi ahli materi senilai 98 21% (sangat layak). Hasil uji coba produk kelompok kecil senilai 100% (sangat layak) dan hasil uji lapangan dengan N-Gain senilai 0 8396 yang artinya video pembelajaran terintegrasi virtual reality untuk meningkatkan pemahaman materi unsur seni rupa kelas V SDN 1 Kebonagung efektif diimplementasikan saat proses pembelajaran.