No image available for this title

Tesis

Pengaruh differentiated dengan model experiential learning terhadap keterampilan geografi siswa SMA / Ibrahim

Abstrak
Proses pembelajaran monoton sumber belajar tidak efektif serta kurang inovasi dalam menerapkan model pembelajaran bervariasi sesuai minat belajar siswa. Hal ini berdampak negatif terhadap keterampilan geografi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh differentiated dengan model experiential learning terhadap keterampilan geografi siswa SMA. Jenis penelitian Quasi Eksperiment Pretest Posttest Non Equivalent Control Group Design dengan pendekatan kuantitatif melibatkan sampel dari kelas XI IPS 1 yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPS 2 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelompok kontrol dengan jumlah total populasi sebanyak 113 siswa yang terbagi dalam empat kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tulis dalam bentuk essay berjumlah 5 item butir soal yang disesuaikan dengan indikator keterampilan geografi tes diperoleh melalui pelaksanaan pretest dan posttest. Hasil uji hipotesis akhir (Uji t) yang dilakukan menggunakan aplikasi SPSS Versi 25.0 For Windows menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan geografi siswa di kelas eksperimen sebesar 79 17 sedangkan di kelas kontrol rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 73 17. Nilai signifikan (sig) (2-tailed) sebesar 0 004 lt 0 05. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh differentiated dengan model experiental learning terhadap keterampilan geografi siswa SMA.

Informasi Detail
DDC
Rt 910.76 IBR p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, .
Deskripsi Fisik
xii, 168 lembar : ilus. : 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00187/RT/25
Edisi
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. GEOGRAFI (SEKOLAH MENENGAH ATAS) - MODEL PEMBELAJARAN
2. EXPERIENTAL LEARNING - MODEL PEMBELAJARAN
3. GEOGRAPHY (HIGH SCHOOL) - LEARNING MODEL
Pembimbing
1. Drs. Dr. Dwiyono Hari Utomo, M.pd, M.si;2. Dr. Drs. Budi Handoyo, M.si
Lampiran Berkas