Skripsi

Pengaruh model pembelajaran team games tournament untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan minat siswa pada mata pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 18 Malang / Wiga Kurnia Puspasari

Abstrak
Abstrak Pembelajaran yang diterapkan di Indonesia saat ini menggunakan kurikulum merdeka namun masih memiliki berbagai permasalahan. Tujuan dari penelitian ini merujuk pada pertama guna mengetahui apakah ada pengaruh pada kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII di SMPN 18 Malang setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model Team Games Tournament. Kedua memahami apakah penerapan model Team Games Tournament mampu menumbuhkan minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran/IPS diiSMPN 18 Malang. Kegita yaitu menentukan bagaimana keterlaksanaan pembelajaran model Team Games Tournament dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan minat belajar siswa kelas VIII di SMPN 18 Malang pada materi Pergerakan Nasional pada Pendudukan Jepang. Upaya mengatasi permasalahan yang terjadi ialah menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament karena dianggap paling cocok dan relevan oleh peneliti. Mengukur kemampuan berpikir kritis siswa intrumen yang digunakan ialah tes esai dengan 5 soal pertanyaan. Sedangkan unutk mengukur minat belajar siswa instrumen yang digunakan ialah lembar observasi. Pada penelitian ini pengujian hipotesis berbantuan dengan uji Independent Samples Test dan Mann Whitney-test dengan taraf signifikasi 5%. Terdapat kesimpulan yang dapat ditarik bahwa menggunakan model Team Games Tournament berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di kelas VIII SMPN 18 Malang. Analisis kedua yaitu adanya peningkatan minat belajar siswa kelas eksperimen dengan penerapan model Team Games Tournament dibandingkan kelas kontrol dengan penerapan pembelajaran konvensional dan hasil minat belajar lebih tinggi kelompok eksperimen. Analisis ketiga yaitu menggunakan model Team Games Tournament dianggap lebih berpotensi karena didukung oleh hasil hipotesis nilai rerata kelas eksperimen yang lebih unggul.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 127 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0593/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN - TEAM GAMES TOURNAMENT
2. BERPIKIR KRITIS - MINAT SISWA
3. LEARNING MODEL - TEAM GAME TOURNAMENT

Pembimbing

1. Agus Purnomo, S.pd, M.pd; 2. Khofifatu Rohmah Adi, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas