Skripsi

Pengembangan pembelajaran problem based learning senam lantai pada siswa Kelas X di SMK PGRI 3 Malang / Praresta Aqwa Aqshallazuardi

Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi dengan minimnya nilai akhir siswa dalam mata pelajaran PJOK khususnya di mata pelajaran senam lantai di kelas X SMK PGRI 3 Malang disebabkan karena siswa sulit untuk memperhatikan guru dalam pembelajaran pendidikan olahraga. Tujuan dari penelitian ini menghasilkan modul ajar senam lantai berbasis Problem Based Learning (PBL) dinyatakan valid dan efektif pada siswa kelas X. Jenis penelitian ini memakai pendekatan dalam studi dari ADDIE yaitu analyze design development implement dan evaluasi. Pengambilan data penelitian dilakukan melalui intrument sebar angket dan wawancara. Instrumen penelitian sebar angket kepada 3 orang validasi para ahli dan respon siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan modul ajar yang dikembangkan dari hasil data para ahli yaitu dari ahli media sebesar 96% ahli pembelajaran diperoleh hasil 83% ahli materi diperoleh hasil 81% dan uji coba lapangan diperoleh hasil 79%. Hasil analisis statistik dari semua para ahli dan uji coba lapangan memperoleh hasil ldquo sangat valid rdquo . Dapat disimpulkan bahwa modul ajar senam lantai berbasis Problem Based Learning (PBL) kriteria valid dan dapat digunakan di kelas X.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 11 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0616/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PROBLEM BASED LEARNING - SENAM LANTAI
2. PROBLEM BASED LEARNING - FLOOR GYMNASTICS

Pembimbing

1. Dr. Ari Wibowo Kurniawan, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas