Skripsi

Pengaruh model discovery learning pada materi sifat-sifat cahaya terhadap keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis siswa Kelas 5 SDN 1 Karangtengah / Qurrota A\'yuni

Abstrak
Pembelajaran IPA yang dilakukan harus dapat mengembangkan keterampilan proses sains dalam diri siswa. Berkembangnya keterampilan proses sains akan dapat meningkatkan berbagai keterampilan siswa lainnya seperti keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan wawancara dengan guru di SDN 1 Karangtengah keterampilan proses sains siswa masih rendah. Hal ini membuat siswa tidak dapat mengembangkan keterampilan lainnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model discovery learning pada materi sifat-sifat cahaya terhadap keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis siswa. Pelaksanaan penelitian pada bulan Juli-Agustus 2024 di kelas 5 SDN 1 Karangtengah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode sampling jenuh merupakan metode yang digunakan dalam penelitian. Sampel pada penelitian ini adalah semua siswa kelas 5 SDN 1 Karangtengah yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas 5A sebanyak 26 siswa dan kelas 5B sebanyak 26 siswa. Instrumen penelitian ini ada dua yaitu tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa serta lembar observasi untuk mengamati keterampilan proses sains siswa saat kegiatan belajar dilakukan. Data penelitian akan dianalisis menggunakan uji manova. Hasil dari uji Manova menunjukkan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0 000. Nilai signifikansi uji manova ini kurang dari 0 05 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan uji manova dapat ditarik kesimpulan bahwa adanya pengaruh model discovery learning terhadap keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

No Reg

0625/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODEL - PEMBELAJARAN PENEMUAN
2. PROSES SAINS - BERPIKIR KRITIS
3. MODEL - DISCOVERY LEARNING

Pembimbing

1. Dr.surayanah, M.pd; 2. Dr. Erif Ahdhianto, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas