Skripsi

Implementasi model pembelajaran kooperatif team games tournaments (TGT) dalam meningkatkan karakter bernalar kritis pada siswa SMP Negeri 4 Malang / Aldyra Afania Pramesti

Abstrak
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan model pembelajaran Team Games Tournamens mampu meningkatkan bernalar kritis pada siswa sekolah menengah pertama. Pelasanaan penelitian dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini melibatkan kontribusi siswa dan guru saat pelaksanaan model pembelajaran Team Games Tournaments beserta menjelaskan kekurangan dan kelebihan dalam pembelajaran. Teknik pengumpulan data berupa observasi dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Team Games Tournaments meningkatkan karakter bernalar kritis. Penelitian ini dilakukan dengan terbagi menjadi 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Dengan hasil mendapatkan peningkatan dari siklus I ke siklus II.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 69 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0628/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PEMBELAJARAN KOOPERATIF - TEAM GAMES TOURNAMENTS (TGT)
2. COOPERATIVE LEARNING - TEAM GAMES TOURNAMENTS (TGT)

Pembimbing

1. Dr. H. Edi Suhartono, S.h., M.pd

Lampiran Berkas