Skripsi

Pengaruh model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media wordwall terhadap kemampuan berpikir analitis siswa / Riski Oktavianto

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media wordwall terhadap kemampuan analitis siswa kelas X IPS MAN 3 Kabupaten Malang pada materi dinamika planet bumi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment menggunakan post-test only control groub design. Data penelitian terdiri dari kelas eksperimen yang menggunakan model PjBL dan media wordwall sedangkan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Instrumen penelitian berupa lembar tes dan observasi. Pengambilan data pada penelitian ini dilakukan melalui post-test dengan hasil analitis menggunakan uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas) serta uji hipotesis menggunakan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL berbantuan wordwall memberikan pengaruh terhadap kemampuan analitis siswa dengan rata-rata hasil post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Implementasi PjBL meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta kemampuan analitis mereka dalam memahami dinamika planet bumi dan dampaknya terhadap kehidupan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol bersifat homogen serta terdapat perbedaan antara kedua kelompok yang menunjukkan PjBL berbantuan wordwall dapat meningkatkan kemampuan analitis siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 11 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0630/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN
2. PROJECT BASED LEARNING - MEDIA WORDWALL
3. BERPIKIR ANALISTIS
4. LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Adip Wahyudi, M.pd

Lampiran Berkas