Tesis

Pengaruh knowledge management dan intellectual capital terhadap competitive advantage lembaga pendidikan dengan budaya knowledge-sharing dan technological intelligence sebagai variabel moderator / Jam\'iyyatul Khoiriyah

Abstrak
Pendidikan memegang peran penting dalam meningkatkan kompetitivitas suatu bangsa terutama dalam menghadapi berbagai tantangan di era digitalisasi global. Namun Indonesia masih menghadapi berbagai masalah seperti learning loss akibat pandemi kualitas pendidikan yang bervariasi dan peringkat yang tergolong rendah dalam berbagai studi pemeringkatan dunia seperti PISA 2023 HDI 2024 GCI 2023 dll. Lembaga pendidikan dituntut untuk meningkatkan daya saingnya (competitive advantage) guna memenuhi ekspektasi para pemangku kepentingan termasuk peserta didik orang tua masyarakat dan dunia industri. Knowledge management (strategi pengelolaan pengetahuan yang terstruktur) dan intellectual capital (modal intelektual yang terdiri dari human capital structural capital dan relational capital) terbukti secara teoretis maupun empiris sebagai faktor kunci dalam meningkatkan daya saing organisasi. Namun penerapan konsep-konsep ini di lingkungan lembaga pendidikan khususnya pada tingkat MA SMA dan SMK di Kota Malang masih terbatas dan menghadapi berbagai tantangan seperti budaya knowledge-sharing (berbagi pengetahuan) yang belum optimal dan pemanfaatan teknologi yang belum maksimal. Penerapan knowledge management dan intellectual capital dapat memengaruhi competitive advantage lembaga pendidikan melalui budaya knowledge-sharing organisasi dan technological intelligence sehingga menghasilkan wawasan baru untuk mendukung pengelolaan lembaga pendidikan secara lebih strategis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran knowledge management dan perkembangan intellectual capital dalam mendorong peran budaya knowledge-sharing organisasi dan technological intelligence untuk meningkatkan optimalisasi competitive advantage lembaga pendidikan. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh masing-masing knowledge management dan intellectual capital terhadap competitive advantage lembaga pendidikan secara langsung maupun melalui peran budaya knowledge-sharing organisasi dan technological intelligence sebagai variabel mediator. Penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan rekomendasi strategis bagi MA SMA dan SMK di Kota Malang untuk meningkatkan daya saing mereka melalui strategi dan program pengelolaan pengetahuan modal intelektual serta adopsi teknologi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional kausalitas untuk menjelaskan hubungan pengaruh antara variabel-variabel yang diteliti menggunakan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup yang disebarkan kepada 359 guru sebagai responden dari Madrasah Aliyah (MA) Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Malang yang dikenal sebagai salah satu kota pendidikan di Indonesia. Responden dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan perhitungan minimum sampel menurut Slovin untuk memastikan representasi dari berbagai jenis lembaga pendidikan. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis jalur untuk menguji pengaruh langsung maupun tidak langsung antara variabel independen (knowledge management dan intellectual capital) variabel mediator (budaya knowledge-sharing organisasi dan technological intelligence) serta variabel dependen (competitive advantage). Validitas dan reliabilitas instrumen diuji terlebih dahulu melalui uji validitas konstruk dan uji reliabilitas agar dapat dilanjutkan pada tahap pengujian selanjutnya yaitu uji pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa knowledge management berkontribusi signifikan terhadap budaya knowledge-sharing dan technological intelligence meskipun pengaruh langsungnya terhadap competitive advantage lebih kecil dibandingkan intellectual capital. Sementara itu intellectual capital terbukti menjadi faktor dominan dalam meningkatkan competitive advantage yang mendukung inovasi efisiensi dan daya saing organisasi. Selain itu budaya knowledge-sharing organisasi memperkuat pengaruh knowledge management dan intellectual capital terhadap competitive advantage dengan memfasilitasi transfer pengetahuan dan kolaborasi. Technological intelligence juga berperan penting dalam mendorong adopsi teknologi secara optimal yang berdampak pada peningkatan keunggulan kompetitif (competitive advantage) lembaga pendidikan. Berdasarkan hasil tersebut rekomendasi utama untuk manajemen lembaga pendidikan adalah mengembangkan kebijakan formal terkait knowledge management untuk mengelola pengetahuan secara sistematis dan berkelanjutan memaksimalkan pengelolaan intellectual capital melalui pelatihan bagi tenaga pendidik dan pengembangan jaringan eksternal serta mendorong budaya knowledge-sharing melalui program mentoring dan penghargaan terhadap inisiatif berbagi pengetahuan. Peneliti selanjutnya disarankan untuk memperluas cakupan penelitian ke wilayah lain untuk menguji generalisasi temuan serta mengintegrasikan variabel lain untuk memperkaya model penelitian. Pemerintah dan Dinas Pendidikan disarankan untuk memberikan dukungan berupa penyediaan fasilitas teknologi yang menunjang peningkatan technological intelligence menyediakan pelatihan terkait pengelolaan pengetahuan dan modal intelektual serta membangun platform berbasis teknologi untuk kolaborasi antar lembaga pendidikan. Implementasi rekomendasi ini diharapkan dapat membantu lembaga pendidikan di Kota Malang yang dikenal sebagai kota pendidikan untuk mengelola pengetahuan aset intelektual platform yang mendukung berbagi pengetahuan dan memanfaatkan teknologi guna mendukung adaptasi terhadap tuntutan era digital menciptakan lulusan yang berkualitas berdaya saing dan menciptakan nilai tambah (added value) bagi masyarakat.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.806 KHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 188 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00242/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MANAJEMEN PENDIDIKAN - TEKNOLOGI
2. EDUCATION MANAGEMENT - TECHNOLOGY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ali Imron, M.pd, M.si; 2. Dr. Sunarni, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas