Skripsi
Pengembangan aplikasi pesan instan whatsapp dalam pembelajaran microteaching sebagai media alat bantu belajar mandiri mahasiswa pendidikan teknik otomotif / Jaelani
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Bagaimana cara membuat media sosial Whatsapp untuk mendukung pembelajaran microteaching 2) Apakah media Whatsapp dapat digunakan sebagai media pembelajaran stand alone untuk pembelajaran microteaching 3) Seberapa sukseskah penggunaan media sosial Whatsapp platform media sosial WhatsApp untuk pengajaran dan pembelajaran mikro Penelitian ini berupaya untuk. Penelitian ini menggunakan paradigma Analysis Design Development Implementation and Evaluation (ADDIE) untuk penelitian dan pengembangan (R amp D). Dua belas siswa microteaching kelas A dijadikan sebagai subjek penelitian. Dokumentasi angket respon siswa guru dan alat angket validasi digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Analisis deskriptif kuantitatif merupakan metode analisis yang digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) Aturan penggunaan WhatsApp sebagai sarana pembelajaran microteaching yang meliputi mendaftarkan siswa menjadi guru di media sosial WhatsApp menyusun RPP melakukan praktik mengajar di workshop atau kelas meninggalkan komentar di grup WhatsApp dan mengevaluasi hasil praktik mengajar 2) Platform media sosial WhatsApp yang dibuat sebagai alat microteaching dinilai layak atau bermanfaat untuk digunakan. 80% siswa calon guru memberikan respon positif terhadap platform media sosial pesan instan WhatsApp dan validator ahli media memberikan total skor 120 dengan kategori baik/layak. 3) Nilai praktik mengajar bagi calon guru meningkat karena penggunaan pesan instan WhatsApp di media sosial.