Skripsi

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan mind mapping terhadap pemahaman konsep pada materi komponen sel / Widi Hasanah

Abstrak
Penelitian ini menguji pengaruh model pembelajaran jigsaw dengan bantuan mind mapping kepada pemahaman konsep materi komponen sel pada pebelajar kelas XI di SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang. Quasi experiment dengan desain non-equivalent control group pretest merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Pebelajar kelas XI di SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang menjadi populasi penelitian ada dua kelas yang menjadi sampel yaitu XI C3 sebagai kelas eksperimen dan XI C1 sebagai kelas kontrol. Pretest dan posttest merupakan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Data yang terkumpul akan diuji menggunakan IBM SPSS 25 dan melewati 3 analisis data yaitu uji normalitas uji homogenitas dan diakhiri dengan uji independent sample T-test. Nilai signifikansi (2-tailed) yang didapatkan dari uji independent sample T-test adalah 0.000 lt 0.05 oleh karena itu didapatkan kesimpulan bahwa model pembelajaran tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep materi komponen sel di SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 30 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0862/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODEL KOOPERATIF JIGSAW - MIND MAPPING - PEMAHAMAN KONSEP
2. KOMPONEN SEL - PEMBELAJARAN BIOLOGI
3. JIGSAW COOPERATIVE MODEL - MIND MAPPING - CONCEPT UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Eka Pramono Adi, S.ip., M.si; 2. Dr. Deka Dyah Utami, M.pd

Lampiran Berkas