Skripsi

Pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining berbantuan mind mapping terhadap motivasi belajar K3 siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Negara pada tahun pelajaran 2023/2024 / Muhammad Naufal Hari Pratama

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) berbantuan Mind Mapping berpengaruh positif terhadap motivasi belajar K3 siswa kelas XI SMK NEGERI 2 NEGARA tahun ajaran 2023/2024. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK NEGERI 2 NEGARA tahun ajaran 2023/2024. Pemilihan sampel dilakukan secara acak dan terpilih yang dijadikan penelitian yaitu kelas TO 1 sebagai kelompok eksperimen dan TO 2 sebagai kelompokkontrol. Ketika siswa sudah mendapatkan perlakuan baik di kelompok eksperimen dan kontrol siswa akan diukur motivasi yang dimiliki. Data hasil belajar K3 dikumpulkan dengan menggunakan angket yang terdiri dari 15 item pernyataan. Data yang telah terkumpul selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis inferensial (uji-t). Berdasarkan data hasil analisis inferensial (uji-t) diperoleh and dan dengan taraf signifikan 5%. Sehingga diperoleh Maka diinterpretasikan bahwa model pembelajaran student facilitator and explained (SFAE) berbantuan mind mapping berpengaruh positif terhadap motivasi belajar K3

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 51 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0866/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. FASILITATOR DAN PENJELASAN SISWA - PEMETAAN PIKIRAN
2. MOTIVASI BELAJAR
3. STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING - MIND MAPPING

Pembimbing

1. Dr. Syarif Suhartadi, M.pd; 2. Drs. Partono, M.pd

Lampiran Berkas