Skripsi

Pengembangan video eksplorasi augmented reality berbasis technological content knowledge bagi mahasiswa calon guru / Rosa Istighfariananda

Abstrak
Mahasiswa calon guru khususnya yang sedang menempuh program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Malang (UM) angkatan 2021 memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap media pembelajaran AR. Namun mereka mengalami beberapa kendala diantaranya 1) sumber belajar mengenai tutorial AR yang tersedia di platform seperti YouTube seringkali sulit diikuti dan menggunakan aplikasi/platform yang kompleks 2) merasa bingung ketika ingin menyajikan konten (materi) menggunakan media pembelajaran AR serta 3) kendala teknis pada saat proses pengembangan dan scan marker. Hasil kuesioner mengindikasikan kebutuhan utama mahasiswa adalah pada kemampuan TCK. Oleh karena itu dilakukan Pengembangan Video Eksplorasi Augmented Reality Berbasis Technological Content Knowledge Bagi Mahasiswa Calon Guru. Tujuannya untuk menghasilkan produk berupa video eksplorasi AR berbasis TCK yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa calon guru dalam memahami representasi konten (materi) pelajaran tertentu menggunakan teknologi AR dengan fokus pada pemahaman konten (materi) dan pengembangan keterampilan teknologi sesuai dengan kemampuan TCK. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Arief S. Sadiman (2010). Hasil uji produk pada satu ahli media diperoleh produk valid dengan persentase keseluruhan sebesar 97% dan layak digunakan dengan persentase tanggapan positif sebesar 100%. Hasil uji produk pada satu ahli isi diperoleh produk cukup valid dengan persentase keseluruhan sebesar 75% dan layak digunakan dengan persentase tanggapan positif sebesar 80% persentase tanggapan negatif sebesar 20%. Terdapat revisi dari ahli isi untuk memperjelas materi tentang Technological Content Knowledge (TCK) pada video 1 dan script harus ditulis secara lengkap sesuai yang disampaikan pada video khususnya video 2 dan 3. Dari saran tersebut pengembang sudah melakukan perbaikan. Hasil uji produk pada 10 responden diperoleh produk valid dengan persentase keseluruhan sebesar 95% dan layak digunakan dengan persentase tanggapan positif sebesar 100%. Validitas keseluruhan produk dianalisis menggunakan pendekatan rata-rata skor dengan mempertimbangkan semua data dari ahli media ahli isi dan audiens/responden. Diperoleh rata-rata sebesar 89%. Berdasarkan rata-rata skor video eksplorasi augmented reality berbasis TCK dapat disimpulkan sebagai valid dan layak digunakan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa calon guru.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 86 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0878/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. AUGMENTED REALITY - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TEKNOLOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
3. AUGMENTED REALITY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Fikri Aulia, M.pd; 2. Dr. Made Duananda Kartika Degeng, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas