Skripsi

Pengaruh preservice teachers’ beliefs dan social support terhadap kesiapan menjadi guru / Sari

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh preservice teachers rsquo beliefs dan social support terhadap kesiapan menjadi guru. Metode penelitian ini berjenis kuantitatif eksplanatif. Populasi penelitian adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2021 dengan sampel yang dipilih dengan puposive random sampling berjumlah 72 orang mahasiswa. Data dikumpulkan dengan kuisioner yang didistribusikan melalui google form. Analisis penelitian memakai teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa preservice teachers rsquo beliefs dan social support berpengaruh positif terhadap kesiapan menjadi guru. Hal ini berarti semakin tinggi preservice teachers rsquo beliefs dan social support mahasiswa maka semakin tinggi juga kesiapannya menjadi guru. Oleh karena itu mahasiswa calon guru harus memiliki preservice teachers rsquo beliefs yang baik dan relevan dengan pendidikan masa kini serta penerimaan social support yang besar dari teman keluarga dan orang terdekat seperti dosen dapat membantu calon guru mempersiapkan kompetensinya melalui berbagai jenis dukungan misalnya bantuan finansial motivasi dukungan teknis dukungan emosional dan sebagainya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 40 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0913/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PRESERVICE TEACHERS’ BELIEFS - KESIAPAN MENJADI GURU
2. SOCIAL SUPPORT
3. PRESERVE TEACHERS' BELIEFS - TEACHER READINESS

Pembimbing

1. Sulikah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas