Skripsi

Perbedaan hasil belajar kelas yang menggunakan metode pembelajaran quick on the draw dan yang tidak menggunakan di SMP Roudlotul \'Aqoidi / Vinanda Nur Mauludiya

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode quick on the draw di SMP Roudlotul Aqoidi serta untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan metode quick on the draw di SMP Roudlotul Aqoidi. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dan deskriptif dalam menguji hasil belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif peneliti mengumpulkan data dari hasil pre-test dan post-test untuk mengetahui hasil belajar setelah dan sebelum menerapkan metode quick on the draw . Teknik analisis data dalam sebuah kesimpulan menarik menggunakan berbagai macam uji statistik seperti distribusi frekuensi hasil belajar uji-t sampel berpasangan dan uji sampel independen. Hasil dari penelitian ini ditunjukkan melalui uji independen dan berpasangan bahwa hasil belajar siswa sebelum menerapkan metode quick on the draw tergolong rendah kemudian hasil belajar siswa setelah menerapkan metode quick on the draw mengalami peningkatan signifikan dari rata-rata nilai pretest kelas kontrol sebesar 60.65 setelah itu saat menrapkan metode quick on the draw posttest kelas eksperimen sebesar 82.90. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar kelas yang menggunakan metode pembelajaran quick on the draw dan yang tidak menggunakan di SMP Roudlotul Aqoidi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2025.

Deskripsi Fisik

i, 82 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0915/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. METODE PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW — HASIL BELAJAR
2. QUICK ON THE DRAW LEARNING METHOD — LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Sudirman, S.pd., M.h.

Lampiran Berkas