Tesis
Analisis panduan daring siswa (PANDAWA) di SD Islam Bani Hasyim Singosari/ Jevita Wijaya
Abstrak
ABSTRAK Wijaya Jevita. 2023. Analisis Panduan Daring Siswa (PANDAWA) di SD Islam Bani Hasyim Singosari. Tesis. Jurusan Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dra. Herawati Susilo M.Sc. Ph.D. (2) Prof. Dr. Parno M.Si. Kata kunci pembelajaran daring PANDAWA COVID-19 membawa dampak perubahan pada proses kegiatan pembelajaran. Semula kegiatan pembelajaran tatap muka beralih kegiatan secara daring. Berbagai sekolah menggunakan media untuk membantu kegiatan pembelajaran antara guru dan siswa. SD Islam Bani Hasyim mengembangkan media yang diberi nama PANDAWA artinya panduan daring siswa. Kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran secara daring menarik untuk diteliti. Tujuan penelitian yaitu (1) mendeskripsikan model PANDAWA dalam pembelajaran di sekolah. (2) Mendeskripsikan dampak PANDAWA dalam kegiatan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif di SD Islam Bani Hasyim. Sumber data yaitu kepala sekolah guru siswa dan dokumen. Cara pengambilan data yaitu wawancara pengamatan kuesioner dan pengumpulan dokumen. Media PANDAWA dikembangkan oleh guru-guru SD Islam Bani Hasyim dari aplikasi Google Form dan PPT. PANDAWA dilengkapi dengan fitur-fitur dari pembuka ruang kelas materi penugasan dan penutup. Bahan ajar disajikan dalam bentuk tulisan infografis video yang dimasukkan dalam fitur-fitur. PANDAWA diberi password atau kode sesuai ruang kelasnya. Setiap pagi guru memberikan kode melalui Whatsapp grup kelas untuk membuka PANDAWA. Dampak PANDAWA terhadap kegiatan pembelajaran yaitu (1) kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara mandiri (2) kegiatan berbasis penugasan kepada siswa (3) PANDAWA belum mempunyai fitur tatap muka maya akibatnya siswa hanya melaksanakan tatap muka maya 2- 3 kali dalam seminggu dengan menggunakan aplikasi Google Meet Zoom Whatsapp grup. (4) evaluasi belajar siswa belum dapat terdeteksi secara objektif. (5) siswa mengalami kebosanan sehingga mempengaruhi minat belajar siswa. Pada dasarnya PANDAWA memudahkan guru secara administrasi dalam pengumpulan tugas.