Skripsi
Tingkat keterampilan lokomotor dan objek kontrol test of gross motor development (tgmd – 3) siswa sekolah dasar usia 9-10 tahun / Nursyafiqri Ilmiardi
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan lokomotor dan objek kontrol siswa sekolah dasar usia 9-10 tahun di SD Muhammadiyah I Kota Malang. Penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimen yang menggunakan pendekatan survei dengan desain deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling yang diambil dari seluruh siswa-siswi kelas 4 berjumlah 76 siswa. Instrumen tes yang digunakan Test of gross motor development (TGMD-3). Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan lokomotor dan objek kontrol rata-rata keseluruhan berdasarkan skor skala subtes norma TGMD-3 menunjukkan kategori (19) kategori Berbakat Atau Sangat Maju untuk keterampilan gabungan lokomotor dan objek kontrol sedangkan rata-rata untuk lokomotor (10) kategori Rata-rata dan objek kontrol (9) kategori Rata-rata. Hasil penelitian ini maka di simpulkan membutuhkan pengembangan kurikulum pendidikan jasmani yang lebih terdiferensiasi dan program intervensi khusus untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa. Hasil kesimpulan penelitian ini maka di sarankan untuk meningkatkan keterampilan lokomotor dan objek kontrol siswa sekolah dasar usia 9-10 tahun diperlukan pendekatan komprehensif melalui (1) peningkatan kualitas pendidikan jasmani dengan fasilitas memadai dan guru berkompetens (2) pengembangan kurikulum yang adaptif (3) dorongan aktivitas fisik di luar sekolah