Skripsi

Analisis kesepadanan kebutuhan divisi teknologi di PT. INKA Madiun dengan kompetensi cad berbasis project based learning (PjBL) mahasiswa praktik industri. / Redy Estu Putra

Abstrak
Pendidikan kejuruan atau biasa disebut pendidikan vokasional baru-baru ini dihadapkan dengan berbagai perubahan yang amat cepat serta tantangan yang begitu luar biasa. Sebagai instansi pendidikan dengan mencetak lulusan yang siap bekerja sudah semestinya relevansi kurikulum pembelajaran dan sistem penilaian sesuai sehingga setiap lulusan dituntut agar mampu beradaptasi dan menyesuaikan kebutuhan tenaga kerja di masa mendatang. BPS (Badan Pusat Statistik) melalui situs resminya melaporkan tingkat pengangguran per februari 2022 mencapai 8 40 juta orang. Supaya pembelajaran menjadi lebih bermakna maka dari itu dilaksanakan pembelajaran berbasis Project Based Learning dimana model pembelajaran berpusat pada keaktifan peserta didik (student center learning). Pembelajaran berbasis Project Based Learning dapat melatih dan mengembangkan keterampilan sains mahasiswa seperti analisis practice tools and material menginterpretasikan merencanakan proyek komunikasi dan kolaborasi dengan baik. Dalam penelitian ini memiliki beberapa tujuan (a) menghasilkan lulusan yang dapat beradaptasi dan menyesuaikan kebutuhan tenaga kerja di masa mendatang (b) dapat memberikan kesempatan mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan berkolaborasi dengan kelompok belajarnya (c) terjadinya kesepadanan pemberian materi di perkuliahan dengan yang ada di dunia industri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian di PT. INKA Madiun dan Universitas Negeri Malang. Informan yang akan menjadi narasumber yaitu 2 dosen pengampu mata kuliah CAD 4 mahasiswa yang praktik industri di PT. INKA Madiun divisi teknologi 3 praktisi industri PT. INKA Madiun divisi teknologi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan (a) mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan berkolaborasi (b) memiliki etos kerja yang kuat (c) memiliki pemahaman pembacaan gambar yang baik (d) pemahaman tentang pengukuran (e) pemahaman sheet metal (f) pemahaman uji kekuatan bahan (g) pemahaman bill of material (h) pemahaman akan pembuatan frame generator.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 157 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1086/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KOMPETENSI CAD - PROJECT BASED LEARNING
2. CAD COMPETENCY - PROJECT BASED LEARNING

Pembimbing

1. Dr. Dra. Widiyanti, M.pd

Lampiran Berkas