Skripsi

Pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada topik keragaman Budaya Indonesia / Ahmad Zufar Maulana

Abstrak
Penelitian ini dilakukan karena kemampuan berpikir kritis siswa kurang berkembang dalam pemecahan masalah pada topik keragaman budaya di Indonesia. Penggunaan model pembelajaran PBL diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada topik keragaman budaya. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kuasi eksperimen dengan pendekatan sampel acak. Alat pengumpulan data terdiri dari lima soal esai yang sesuai dengan indikator kemampuan berpikir kritis pada topik keragaman budaya Indonesia. Hasil dari penelitian ini penggunaan model PBL berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada topik keragaman budaya Indonesia.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

viii, 11 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1035/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODEL PROBLEM BASED LEARNING
2. BERPIKIR KRITIS
3. PROBLEM-BASED LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Fatiya Rosyida, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas