Skripsi

Survei problematika Guru PJOK dalam implementasi pembelajaran kurikulum merdeka di SD Negeri se-Kecamatan Pakis / Faizin Andi Rahmat

Abstrak
Kurikulum merdeka memberikan kebebasan untuk mengekspor kemampuan dan minat siswa. Perubahan kebijakan pemerintah pada sistem pendidikan memiliki dampak yang baik dan buruk bagi mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi guru PJOK dalam implementasi pembelajaran kurikulum merdeka di SD Negeri se-Kecamatan Pakis. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dan kualitatif. Instrumen penelitian menggunakan Angket dan wawancara. Dengan subjek penelitian guru SD Negeri se- Kecamatan Pakis dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Data penelitian kuantitatif dianalisis dalam bentuk persentase dan data penelitian kualitatif direduksi kemudian dianalisis dan disajikan sesuai dengan kenyataan di lapangan. Hasil persentase akhir dari masalah yang dihadapi guru yaitu perencanaan pembelajaran sebesar 51 5% pelaksanaan pembelajaran sebesar 53 3% tertinggi yaitu 58% guru mengalami kesulitan mengolah data dan pelaporan hasil asesmen dilanjutkan terendah yaitu 46 8% guru kesulitan merefleksi dan menindaklanjuti pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri se-Kecamatan Pakis menghadapi berbagai permasalahan yang signifikan bagi guru PJOK.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 14 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1068/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PROBLEMATIKA GURU PJOK (SD)
2. IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
3. PROBLEMS OF PHYSICAL AND EDUCATIONAL TEACHER (ELEMENTARY SCHOOL)

Pembimbing

1. Dr. Mu'arifin, M.pd

Lampiran Berkas