Skripsi

Pengembangan e-modul interaktif berbasis video pembelajaran dan mini game kahoot sebagai penunjang belajar siswa pada mata pelajaran utilitas bangunan gedung untuk Kelas XII DPIB SMKN 1 Ngasem Kediri / Achmad Aqsha Haikal

Abstrak
Pemanfaatan teknologi internet pada era revolusi 4.0 sangat diperlukan karena penggunaan internet di era ini sudah sangat merata mulai dari kalangan muda hingga kalangan tua. Penggunaan smartphone/pc sudah sangat meluas di kalangan para siswa dikarenakan hampir semua siswa pasti memiliki smartphone sehingga proses pembelajaran seharusnya juga mengikuti perkembangan kondisi siswa. Oleh karena itu penggunaan E-Modul interaktif berbasis video pembelajaran dan mini game kahoot dinilai akan efektif pada era perkembangan teknologi saat ini terutama pada mata pelajaran utilitas bangunan gedung. Jenis metode penelitian yang digunakan pada penelitian menggunakan penelitian pengembangan/Research and Development (R amp D). Sedangkan untuk model penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah model penelitian ADDIE. Metode penelitian pengembangan digunakan pada penelitian untuk mengembangkan dan menyempurnakan produk yang sudah ada dan digunakan dan untuk menguji efektivitas dari produk yang dikembangkan. Di samping itu model penelitian ADDIE merupakan model perancangan pembelajaran generik yang menyediakan sebuah proses terorganisasi dalam pembangunan bahan ndash bahan pembelajaran yang dapat digunakan baik dalam pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran online. Pada model ini penelitian pengembangan ini menggunakan subjek 5 orang siswa dan uji lapangan dengan subjek 20 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan sistem angket dan observasi. Angket validasi ahli materi dan ahli media sedangkan angket respons siswa diisi oleh siswa kelas XII DPIB SMKN Ngasem 1 Kediri serta terdapat tes kognitif berupa soal pre-test dan post-test untuk menguji efektivitas produk. Hasil penilaian kelayakan dari E-Modul yang dinilai oleh ahli materi mendapat nilai sebesar 96 25% dan mendapatkan kategori sangat layak sedangkan penilaian dari ahli media mendapat nilai sebesar 97 82% yang mendapatkan kategori sangat layak. Dalam penggunaannya media E-Modul dapat meningkatkan efektivitas belajar siswa yang dibuktikan dengan uji Paired Sample test dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0 000 (0 000 lt 0 05) sehingga dapat diasumsikan terdapat perbedaan signifikan pada rata-rata hasil pre-test dan post-test pada siswa kelas XII DPIB SMKN Ngasem 1 Kediri.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 71 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1093/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E-MODUL INTERAKTIF – VIDEO PEMBELAJARAN
2. PENUNJANG BELAJAR SISWA
3. INTERACTIVE E-MODULE – LEARNING VIDEO

Pembimbing

1. Dr. Tri Kuncoro, S.t., M.pd

Lampiran Berkas