Tesis

Pengembangan aplikasi sumber belajar sesuai kebutuhan siswa Sekolah Menegah Kejuruan dengan optimalisasi karya guru yang terstandardisasi platform merdeka mengajar / Tyas Wulandari

Abstrak
Wulandari Tyas. 2025. Pengembangan Aplikasi Sumber Belajar Sesuai Kebutuhan Siswa Sekolah Menegah Kejuruan Dengan Optimalisasi Karya Guru Yang Terstandardisasi Platform Merdeka Mengajar Tesis Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Agus Timan M.Pd (II) Dr. Raden Bambang Sumarsono S.Pd M.Pd. CRA. Kata Kunci Aplikasi sumber belajar Kebutuhan belajar siswa Karya guru Pendidikan Sekolah Menegah Kejuruan (SMK) bertujuan untuk menyiapkan lulusan yang memiliki kemampuan menjadi tenaga ahli profesional dalam menerapkan mengembangkan menyebarluaskan teknologi dan atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat. Pengembangan aplikasi sumber belajar berbasis website ini dibuat untuk menyediakan sumber belajar bagi siswa SMK yang di sesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa dengan optimalisasi karya guru pada saat melaksanakan pembelajaran nyata di Teaching factory dan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang mendapatkan proyek yang harus diselesaikan dengan tidak terbimbing secara langsung oleh guru maka dari itu memerlukan sumber belajar yang sinkron dengan materi yang ada di sekolah sehingga sangat membutuhkan buku panduan dan petunjuk teknis yang mudah diakses dan dipahami oleh siswa. Karya guru yang di buat akan di upload pada aplikasi yang dikembangkan untuk mudah di akses oleh siswa dimanapun dengan menggunakan android.karya guru nantinya akan berupa modul panduan praktik dan video. Karya guru dibuat dengan menyesuaikan kurikulum sinkronisasi dengan dunia usaha dan kebutuhan belajar siswa pada pelaksanaan Teaching factory dan PKL siswa SMK membutuhkan sumber belajar yang berbasis digital sesuai dengan tujuan pembelajaran dan sinkronisasi materi dengan dunia kerja. Keberhasilan pembelajaran tergantung dengan persiapan guru dalam mengajar. Oleh karena itu kompetensi guru sangat di perlukan dalam mengembangkan menyediakan dan pengelolan waktu pembelajaran. Untuk memenuhi standart kualifikasi guru dalam membuat modul maupun perangkat pembelajaran maka diperlukan standardisasi perangkat pembelajaran dalam Platform Merdeka Mengajar(PMM). Metode Penelitian ini menggunakan metode research and development dengan menggunakan teori ADDIE (Analysis Desing Development Implementasion and Evaluation). Tahapan pada penelitian ini dimulai dengan (1) menganalisis kebutuhan guru dalam menyiapkan pembelajaran dan kebutuhan belajar siswa pada saat PKL dan teaching factory (2) membuat desain aplikasi sesuai untuk kebutuhan unggah persiapan pembelajaran yang dibuat oleh guru dan kebutuhan belajar siswa (3) mengembangkan aplikasi sumber belajar yang diberi nama ldquo Ruang Belajar rdquo (4) mengimplementasikan sumber belajar di sekolah dan (5) mengevaluasi penggunaan aplikasi ldquo Ruang Belajar rdquo yang digunakan oleh guru dan siswa. Sumber data diperoleh dari guru dan siswa tata busana di SMKN 1 Batu SMKN 3 Malang dan SMKN 5 Malang. Prosedur pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi lapangan dan dokumentasi. Untuk melihat keefektifan aplikasi menggunakan uji aplikasi dari ahli Bahasa Ahli pemrograman dan dari pengguna/ user (Guru dan Siswa). Tujuan dari penelitian Pengembangan aplikasi sumber belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa SMK dengan optimalisasi karya yang terstandardisasi oleh Platform Merdeka mengajar (PMM) adalah (1) mengembangkan aplikasi berbasis website yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa SMK (2) mendiskripksikan kebutuhan belajar siswa SMK (3) memberikan wawasan bagi dalam membuat karya yang terstandardisasi PMM dan dunia kerja (4) menilai efektivitas aplikasi ldquo ruang belajar rdquo bagi siswa SMK dengan optimalisasi karya guru dalam mendukung pembelajaran di SMK. Hasil penelitian sumber belajar berupa aplikasi berbasis website ini digunakan untuk siswa SMK pada saat pembelajaran nyata Teaching Factory dan PKL sebagai panduan dan petunjuk teknis dalam menyelesaikan projek. Aplikasi ini nantinya dapat digunakan secara bersama guru yang tergabung dalam MGMP kota batu dan kota Malang melalui tautan uniform resource locator (URL) atau barcode. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa penelitian ini sebagai berikut (1) terbentuknya Aplikasi sumber belajar yang fleksibel berbasis digital dan di beri nama ldquo ruang belajar rdquo yang memberikan manfaat bagi Guru dan siswa SMK. (2) tersedianya panduan petunjuk teknis berbasis digital dalam mengerjakan projek pada saat PKL dan teaching factory yang mudah dan dapat diakses kapan saja yang mendorong siswa untuk belajar lebih aktif kreatif dan mandiri.(3) meningkatkan kompetensi guru dalam membuat karya sesuai dengan kebutuhan belajar siswa SMK dengan mengikuti berbagai diklat pembimbingan oleh mentor di sekolah dan sharing knowledge bersama Musyawarah Guru Mata Pelajaran(MGMP) (4) aplikasi yang dikembangkan efektif bagi guru dan siswa dengan ditunjukkan oleh data homogenitas pemahaman seluruh responden(siswa dan guru) dalam menggunakan aplikasi menunjukkan hasil 0 965 nilai tersebut dinilai signifikan karena di atas 0.05. Saran disampaikan kepada kepala sekolah untuk memfasilitasi guru dan memberikan kebijakan anggaran untuk mengembangkan aplikasi ldquo Ruang Belajar rdquo ini sebagai aplikasi untuk sumber belajar bagi siswa SMK pada saat PKL dan Teaching factory Agar lebih baik. Saran untuk siswa agar memanfaatkan aplikasi ldquo ruang belajar rdquo sebagai sumber belajar dengan membaca materi dan petunjuk teknis dalam mengerjakan projek yang ada pada aplikasi sumber belajar. Guru dapat memaksimalkan aplikasi ini untuk unggah karya yang terstandardisasi PMM dan dunia kerja yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Bagi peneliti selanjutnya pengembangan sumber belajar ldquo ruang belajar rdquo yang berbasis website ini dapat dilanjutkan untuk menambah fitur yang disesuaikan dalam proses pembelajaran di SMK yang ada di Kota Batu dan Kota Malang dan sekaligus untuk mengembangkan aplikasi tersebut untuk jurusan yang lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.33 WUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 207 Lembar. : ilus. : 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00299/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SUMBER BELAJAR - PENGEMBANGAN
2. MANAJEMEN DAN ORGANISASI SEKOLAH
3. LEARNING RESOURCES - DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Dr. Agus Timan, M.pd;2. Dr. Raden Bambang Sumarsono, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas