Skripsi

Pengaruh pendekatan diferensiasi terhadap pemahaman konsep siswa pada materi listrik arus searah / Saeful Umam

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas meninjau bagaimana proses yang terjadi serta meninjau kesulitan yang masih dihadapi dalam upaya penerapan pendekatan diferensiasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi listrik arus searah. Metode penelitian menggunakan mixed methods sequential explanatory design dengan pendekatan yang digunakan merupakan pre-experimental one-group pretest-posttest pengambilan data dilakukan dengan menggunakan nilai pretest dan posttest serta wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep siswa setelah diberi perlakuan pendekatan diferensiasi dengan nilai rata-rata meningkat dari 30 75 pada pretest menjadi 61 63 pada posttest. Uji hipotesis dengan metode paired sample test menunjukkan p lt 0 05 menandakan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest yang diperoleh siswa. Analisis N-gain yang dilakukan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep siswa di kategori cukup efektif (0 44) serta mendapatkan nilai 2 34 pada analisis effect size. Hasil analisis tersebut menunjukan adanya pengaruh pendekatan diferensiasi melalui diferensiasi proses dan konten dalam hal metode pengajaran dan penyediaan bahan ajar yang disesuaikan dengan gaya belajar siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi listrik arus searah dengan kategori cukup efektif. Kesulitan dalam hal aktivitas eksperimen dengan alat yang rusak pemilihan representasi pada bahan ajar dan soal yang tidak sesuai dengan gaya belajar siswa berpotensi mengubah pemahaman siswa. Penelitian ini merekomendasikan penerapan lebih lanjut pendekatan diferensiasi produk dalam pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa serta perlunya eksplorasi terkait diferensiasi terhadap minat dan kemampuan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 13 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1156/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDEKATAN DIFERENSIASI
2. PEMAHAMAN KONSEP – LISTRIK ARUS SEARAH
3. DIFFERENTIATED APPROACH

Pembimbing

1. Drs. Purbo Suwasono, M.si; 2. Nurul Hidayat, S.si, M.si

Lampiran Berkas