Skripsi

Pengaruh pendekatan inkuiri berbasis multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa / Nabilah Hikmah

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan pendekatan inkuiri berbasis multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi materi Sistem Informasi Geografis (SIG) siswa kelas X SMAN 1 Pagak. Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain True Eksperimental Design dan menggunakan Posttest Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah dari SMA Negeri 1 pagak dengan mengambil subjek pada kelas X-5 sebagai kelas kontrol dan X-6 sebagai kelas eksperimen. Uji hipotesis yang dilakukan menggunakan uji Independent Sample T-Test. Hasil yang didapat pada nilai posttest kelas kontrol mendapat nilai paling rendah 25 dan nilai paling tinggi 90 dengan rata-rata keseluruhan nilai mendapat 67 sedangkan pada kelas eksperimen mendapat nilai paling rendah 50 dan nilai paling tinggi 95 dengan rata rata nilai keseluruhan mendapat 76. Kemudian hasil uji t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0 007 yang artinya lebih kecil dari 0 05 maka hal itu mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil yang telah dipaparkan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang melakukan pembelajaran dengan pendekatan inkuiri berbasis multimedia interaktif dibandingan dengan siswa yang hanya melakukan pembelajaran dengan pendekatan inkuiri saja.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

vi, 37 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1164/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. INKUIRI - MULTIMEDIA INTERAKTIF
2. HASIL BELAJAR SISWA
3. INQUIRY - INTERACTIVE MULTIMEDIA

Pembimbing

1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.; 2. Herlina Ike Oktaviani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas