Skripsi
Pengembangan assessment technology innovation untuk mereduksi kecurangan akademik / Dewi Nur Laili Kartika Sari
Abstrak
Kegiatan asesmen pada evaluasi pembelajaraan saat ini masih menggunakan media yang sudah umum digunakan seperti Google Form atau kertas yang kerap beresiko terjadi kecurangan akademik. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan inovasi media asesmen formatif yang layak digunakan pada evaluasi pembelajaran. Media asesmen ini memanfaatkan teknologi berupa QR card yang berbeda tiap mahasiswa yang digunakan dalam menjawab soal asesmen untuk mereduksi kecurangan akademik. Penelitian pengembangan ini dilakukan pada kegiatan asesmen formatif mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan angkatan 2023 sebanyak 4 kelas dalam mata kuliah Inovasi Multimedia. Prosedur penelitian yang diterapkan menggunakan metode Research amp Development dengan mengadopsi model pengembangan milik Thiagarajan yakni Define Design Develop dan Disseminate (4D). Teknik pengumpulan data terdiri dari angket validasi ahli media dan angket responden guna mengetahui kelayakan media asesmen. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi dan angket respon mahasiswa. Data yang diperoleh akan di analisis dengan cara deskriptif kuantitatif. Hasil akhir dari penelitian ini berupa produk media asesmen formatif berbasis teknologi QR. Hasil penelitian ini mendapat respon positif dari ahli media dan juga mahasiswa yang menunjukkan bahwa media asesmen ini layak digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran dengan tujuan untuk mereduksi kecurangan akademik.