No image available for this title

Skripsi

Efektivitas model pembelajaran teams games tournament dengan pendekatan differentiated instruction berbasis clash of champions terhadap hasil belajar siswa Kelas x pada materi barisan dan deret aritmetika / Nandany Rohmatuz Zanuar

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model teams games tournament (TGT) yang dikombinasikan dengan differentiated instruction berbasis program game show ldquo clash of champions rdquo terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X di salah satu SMA di Kabupaten Malang dengan sampel yang terdiri kelas X-10 sebagai kelas eksperimen 1 kelas X-8 sebagai kelas eksperimen 2 dan kelas X-12 sebagai kelas eksperimen 3. Metode penelitian berupa quasi eksperiment dengan posttest only control design. Data dikumpulkan melalui tes berupa posttest dan dianalisis menggunakan analisis variansi (anava) satu jalan dengan sel sama dan uji scheffe rsquo sebagai uji pasca anava. Hasil analisis variansi menunjukkan paling tidak ada dua rerata yang tidak sama. Pada hasil uji hasil uji Scheffe rsquo menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa yang cukup signifikan antara kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 3 dengan nilai Fi-j sebesar 7 13. Jika ditinjau berdasarkan rerata hasil belajar siswa kelas eksperimen 1 menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan kelas eksperimen 3. Sementara hasil uji Scheffe rsquo pada kelas eksperimen 1 dan 2 serta kelas eksperimen 2 dan 3 tidak menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa yang cukup signifikan. Sehingga dapat dikatakan bahwa perbedaan kualitas perlakuan hanya ada diantara kelas kelas eksperimen 1 dan 3 dengan model TGT menggunakan pendekatan differentiated instruction berbasis clash of champions merupakan perlakuan yang lebih efektif dibandingkan model TGT tanpa memperhatikan differensiasi kognitif siswa.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, .
Deskripsi Fisik
xi, 88 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
1265/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. MODEL PEMBELAJARAN - TEAMS GAMES TOURNAMENT
2. MODEL PEMBELAJARAN - DIFFERENTIATED INSTRUCTION - CLASH OF CHAMPIONS
3. LEARNING MODEL - TEAMS GAMES TOURNAMENT

Pembimbing
1. Dr. Tomi Listiawan, S.si., M.pd
Lampiran Berkas