Tesis

Pengembangan booklet berbasis pode (predict,observe, discuss,explain) untuk meningkatkan berpikir kritis pada materi IPA kelas IV SDN Toyoresmi / Putri Wahyuningtyas

Abstrak
Bahan ajar digunakan oleh guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah dan guru kelas IV bahwa bahan ajar di sekolah tersebut terbatas kegiatan pembelajaran masih bersifat ceramah siswa belum terlibat aktif dalam kegiatan belajar IPA dan model pembelajaran yang belum bervariasi. Selain itu siswa kesulitan dalam menganalisis memecahkan dan menarik kesimpulan masalah dalam pembelajaran IPA. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan ini yaitu dengan mengembangkan bahan ajar berupa booklet berbasis model PODE (Predict Observe Discuss Explain) yang terbukti lebih efisien juga mudah dipahami oleh siswa. Model pembelajaran ini diharapkan bisa meningkatkan motivasi belajar juga meningkatkan berpikir siswa. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah menghasilkan booklet yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE ada 5 tahap analisis (analyze) desain (design) pengembangan (develop) implementasi (implement) serta evaluasi (evaluate). Studi ini melibatkan 36 siswa dari kelas IV SDN Toyoresmi dengan 6 siswa pada kelompok kecil juga 30 siswa di kelompok besar. Fokus penelitian ini adalah kualitas buku pelajaran IPA yang diukur dengan hasil validitas praktikalitas dan efektivitas buku pelajaran. Pada Penelitian ini pendekatan kuantitatif juga kualitatif dimanfaatkan guna mengumpulkan data yang mencakup observasi wawancara angket dokumentasi serta tes. Hasil validasi ahli materi dan ahli bahan ajar memperoleh nilai 95 % (sangat valid) dan nilai 96 % (sangat valid). Pada uji normalitas diperoleh hasil gt 0 05 data berdistrbusi normal dan uji paired sample t test menujukkan 0.000 lt 0.05 maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan rata ndash rata antara hasil pretest dan posttest. Kemudian pada uji N-Gain score yaitu 0.77 gt 0.7 dengan kreteria Gain ternormalisasi tinggi. Dapat diambil kesimpulan bahwa efektifitas N-Gain booklet berbasis PODE (Predict Observe Discuss Explain) dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran

Informasi Detail

DDC

Rt 372.357044 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 126 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00387/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. BOOKLET - BERPIKIR KRITIS
3. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.pd; 2. Dr. Aynin Mashfufah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas