Skripsi

Pengembangan media pembelajaran \'\'class of magnet\'\' untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas v Sekolah Dasar / Andriana Maretha

Abstrak
Pembelajaran merupakan sebuah upaya untuk menbantu siswa untuk belajar sesuai minat dan keinginan dengan bantuan keadaan lingkungan belajar yang mendukung. Berdasarkan hasil observasi analisis masalah dan kebutuhan yang ditemukan yaitu rendahnya motivasi siswa pada pembelajaran IPA khususnya dalam materi magnet disebabkan guru belum memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi serta kesulitan membuat media pembelajaran yang mengintegrasikan satu kegiatan pembelajaran dalam sebuah satu media pembelajaran. Menurut siswa merasa lebih memahami materi apabila dibantu dengan penggunaan teknologi. Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan maka diperlukan sebuah media pembelajaran yang mengintegrasikan satu kegiatan pembelajaran dalam satu media pembelajaran padapembelajaran IPA khususnya pada materi magnet. Media lsquo rsquo class of magnet rsquo rsquo merupakan media pembelajaran berbasis teknologi yang memudahkan guru untuk menggabungkan media pembelajaran dengan kegiatan kelas dan memungkinkan siswa berpartisipasi dalam kuis interaktif dan aktivitas menulis di papan tulis yang dintegrasikan dengan materi magnet. Media lsquo rsquo class of magnet rsquo rsquo didukung dengan beberapa komponen seperti materi quiz soal evaluasi serta papan gambar edukatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Research and Development (R amp D). Melalui penggunaan tahapan model ADDIE yang meliputi analyze design development implementation and evaluation. Validasi media dilakukan ahli media dan ahli materi oleh dosen PGSD kepraktisan media dilakukan pada pengguna oleh guru dan siswa dengan penyebaran angket pada kelas V. Efektivitas media dilaksanakan guna melihat perbandingan peningkatan sebelum dan sesudah penggunaan media lsquo rsquo class of magnet rsquo rsquo yang terdiri dari aspek perhatian ketertarikan perasaan dan keterlibatan. Data penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dan hasil pengumpulan data menggunakan metode penyebaran angket. Hasil media lsquo rsquo class of magnet rsquo rsquo pada materi magnet. Analisis kelayakan pada validasi ahli media memperoleh nilai sebesar 92% dan validasi ahli materi memperoleh persentase 88% sehingga termasuk pada kategori sangat valid. Uji kepraktisan mendapatkan perolehan rata-rata sebesar 94% dari guru dan mendapatkan rata-rata perolehan sebesar 98% oleh siswa termasuk dalam kategori sangat praktis. Hasil efektivitas angket motivasi sebelum dan sesudah penggunaan media lsquo rsquo class of magnet rsquo rsquo memperoleh persentase rata-rata dari 66% menjadi 91% yang menunjukkan sangat efektif. Pada uji N-Gain Score diperoleh nilai sebesar 0 73 dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian media lsquo rsquo class of magnet rsquo rsquo pada materi magnet layak untuk digunakan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 65 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1348/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MOTIVASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN CLASS OF MAGNET
3. BASIC EDUCATION - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Esti Untari, S.pd, M.pd;2. Dr. Candra Utama, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas