Skripsi

Pengaruh model pembelajaran sscs terintegrasi steam terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis pada materi fluida statis / Luk Luk Iljannah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran SSCS terintegrasi STEAM terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi fluida statis. Penelitian quasi eksperiment dengan Pretest-Posttest Control Group Design ini melibatkan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Boyolangu Tulungagung. Subjek penelitian dipilih melalui teknik cluster random sampling dengan distribusi 37 siswa dalam kelas eksperimen (SSCS terintegrasi STEAM model) dan 34 siswa dalam kelas kontrol (konvensional model). Instrumen penelitian ini adalah Critical Thinking Ability Test pada materi Fluida Statis yang berupa 9 butir soal essai yang telah diuji validitas dengan reliabilitas soal sebesar 0 625. Hasil analisis uji beda menunjukkan bahwa pembelajaran SSCS terintegraasi STEAM mampu meningkatkan secara signifikan keterampilan berpikir kritis siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0 000. Hasil ini didukung oleh N-Gain Score pada kelas eksperimen 0 678 (kategori sedang) yang lebih besar daripada kelas kontrol 0 426 dengan (kategori sedang). Nilai N-Gain pada setiap submateri fluida statis dan indikator berpikir kritis kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Dalam penelitian ini siswa kelas eksperimen masih kesulitan dalam menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan. Di samping kesulitan tersebut siswa kelas kontrol juga memiliki kesulitan lain yaitu dalam menguji hipotesis. Besar pengaruh pembelajaran SSCS terintegrasi STEAM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi fluida statis terlihat dari nilai Cohen rsquo s d-effect 1 997 (besar). Untuk penelitian mendatang direkomendasikan agar menambahkan jumlah soal pada pretest dan posttest agar setiap submateri dapat teranalisis lebih optimal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 20 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1346/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. FLUIDA STATIS - MODEL PEMBELAJARAN SSCS TERINTEGRASI STEAM
2. FLUIDA STATIS - BERPIKIR KRITIS
3. STATIC FLUID - STEAM INTEGRATED SSCS LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Parno, M.si;2. Sujito, S.pd, M.si

Lampiran Berkas