Skripsi
Peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik melalui pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan articulate storyline 3 / A\'isyah Adillah
Abstrak
Pesatnya perkembangan teknologi pendidikan menuntut pendidik untuk merancang media pembelajaran interaktif yang selaras dengan kemajuan teknologi agar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 pada Elemen Pengelolaan Administrasi Umum melalui validasi oleh Ahli Media Ahli Materi dan uji coba pengguna serta mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode Research amp Development (R amp D) model Borg amp Gall. Subjek uji coba dalam penelitian ini meliputi Ahli Media Ahli Materi dan pengguna yaitu peserta didik kelas XI Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) di SMK Negeri 1 Turen Kabupaten Malang Jawa Timur. Data penelitian terdiri dari data kuantitatif dan kualitatif. Data dianalisis menggunakan deskriptif persentase dan uji normalitas serta uji independent sample t-test. Hasil validasi dari Ahli Media Ahli Materi dan uji coba pengguna menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar kognitif kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Media ini diharapkan dapat digunakan pada penilaian aspek psikomotorik dan afektif serta integrasi dengan Learning Management System (LMS) guna mendukung pendidik dalam pengelolaan pembelajaran dan pemantauan perkembangan peserta didik.